Com es van criar els futurs reis

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Els futurs reis, per descomptat, no haurien de ser criats de la mateixa manera que els nois corrents. De fet, la vida dels prínceps sovint era diferent de la dels seus companys. Al cap i a la fi, no estaven preparats per fer una carrera, sinó per governar els destins… Encara que de vegades, al contrari, ningú s'imaginava que el príncep esdevindria famós, i encara més, un monarca. Com més interessant és mirar el resultat.

Eduard VI: èmfasi en la higiene

Un dels reis més famosos, Edward és conegut per molts gràcies al llibre "El príncep i el pobre". Era l'esperat fill del rei Enric VIII, per l'aspecte del qual es va desfer de diverses esposes seguides. Edward tenia dues germanes grans, però d'acord amb les lleis d'aquella època, van pujar al tron en segon i tercer lloc després del naixement d'un germà petit: els fills tenien prioritat sobre les filles.

Edward va néixer com un nen fort, però el seu pare, tanmateix, tenia por constantment que l'hereu emmalaltís. En aquest sentit, al palau al voltant del nen, es va mantenir un nivell d'higiene sense precedents segons els estàndards de l'època, i el mateix príncep va estar envoltat durant molt de temps per una gran multitud de dames afectuoses. Pel que fa a l'hereu, van seguir totes les últimes recomanacions dels metges per millorar la salut: passejades, jocs a l'aire lliure (tenia moltes joguines), llençols nets, menjar sense espècies. Com a resultat, l'únic problema d'Edward va ser la seva mala vista. Va créixer com un nen alt i fort i fins i tot va patir una febre mortal als quatre anys sense complicacions.

A més de les mainaderes i criats, Edward tenia un grup de joglars a la seva disposició: per entretenir-lo i donar forma al seu gust per l'art, així com per animar-lo a ballar amb música, enfortint-li així les cames i dispersant la sang. El príncep va ser visitat sovint per germanes a qui estimava molt i que, probablement, també li estaven lligades.

L'Eduard no va començar a aprendre sol, va ser recollit per una empresa perquè l'esperit competitiu l'animés a esforçar-se més en els seus estudis i perquè el noi no s'avorrís. La seva germana gran Elizabeth (que, a diferència de Mary, no va compondre un programa a part) i alguns nois nobles, els fills de cortesans coneguts per Edward, van estudiar amb ell.

Va estudiar idiomes, geografia, matemàtiques i història militar i, per descomptat, va rebre una educació religiosa d'acord amb les exigències de l'època. La història militar també era el seu curs preferit; A Edward li encantaven les armes i els jocs de guerra. Com que va perdre el seu pare als nou anys, va continuar estudiant i rebent lliçons de bones maneres, ja no és un príncep, sinó un rei. Per desgràcia, el seu regnat va ser de curta durada, i el jove rei va morir de tuberculosi amb menys de setze anys.

Pere I: no pares de moure't

El pare del futur emperador, el tsar Alexei Mikhailovich, va ser un dels governants més pro-occidentals de Rússia. A les reunions de la noble duma, va llegir personalment les notícies de la premsa occidental en traducció i va intentar criar fills segons el model europeu. Cadascun d'ells sabia que a casa era un príncep, però per als estrangers, un príncep, i ni un ni l'altre títol s'havia de deixar de banda.

Se'ls van donar "llençols alemanys", gravats informatius que representaven la vida de diferents pobles o animals de diferents regions. Van ensenyar grec antic, llatí i polonès (aquest últim es considerava una llengua especialment literària per a les cultures eslaves), l'etiqueta i els fonaments de la versificació, van donar una idea de la pintura i la música d'església. Per descomptat, van aprendre a llegir i escriure i a aritmètica.

Sota la influència del tsar, tots els boiars de Moscou van prescriure mentors per als seus fills de polonesos ben educats i bielorussos polonitzats. Tot això va influir molt en la següent generació, i sota el germà de Peter, Fiódor, els joves de Moscou es van vestir gairebé en massa a la moda polonesa (variacions de l'eslava europea i nacional alhora), mentre que els joves es van afaitar tot menys el bigoti.

Dels fills d'Aleksei Mikhailovich, però, Peter era el menys educat. El cas és que va ser el catorzè consecutiu i va quedar orfe de jove, així que la seva educació va cridar menys atenció. A més, estava increïblement inquiet i fàcilment emportat i distret. La seva mare li va seleccionar mentors que sabien ocupar la seva imaginació i ensenyar perquè pogués moure's o fer alguna cosa en el procés.

Peter va obtenir els mateixos "llençols alemanys" que els seus germans i germanes grans, i joguines estrangeres, però el resultat final de la seva educació va ser una alfabetització deficient i una mica millor: l'aritmètica. Ningú ho va veure com un problema, perquè el príncep estava lluny del principi a la llista d'hereus al tron. Tota la seva vida en Pere va escriure amb errors. Però encara conserva l'hàbit d'aprendre amb les mans o agafar informació sobre la marxa.

Mehmed II: de petits salvatges a dictadors il·lustrats

El soldà turc, conegut pel seu enfrontament amb Vlad Dràcula, era el tercer fill del sultà Murad II i, com Pere, inicialment no es va veure com l'hereu principal. Els seus dos germans grans van néixer de dones de famílies nobles turques, i el mateix Mehmed va néixer d'un esclau europeu. Tanmateix, els germans van morir misteriosament un darrere l'altre, i Murad va voler veure el seu tercer fill.

Per horror de Murad, l'única educació que va rebre Mehmed als onze anys es pot anomenar sexual. El nen va contractar immediatament un mentor, però al principi les coses van anar malament: el príncep no tenia l'hàbit d'aprendre i el seu caràcter no era el més fàcil. El professor simplement no sabia com tractar-lo i, per desgràcia, interessar-lo. Al final, el sultà Murad va permetre que el mentor fes servir la vara, i la vara va aconseguir substituir el talent pedagògic que faltava a aquest últim.

El nen va aprendre llatí, grec, àrab i persa; va ser en aquests idiomes on es van escriure tots els tractats científics i la majoria de la poesia alta. Els sultans turcs, les possessions dels quals miraven cap a l'oest i l'est, van intentar familiaritzar-se amb els èxits d'ambdues parts del món. Li va ensenyar, entre els llibres bizantins restants, astronomia, filosofia, matemàtiques i geografia. Pel que fa als afers públics, el pare i el seu cap wazir van discutir temes d'actualitat amb Mehmed. I, segons el costum, a Mehmed se li va ensenyar un ofici perquè sabia com era treballar amb les mans.

Mehmed va créixer com un home cruel, arrogant i voluptuós, però ningú el va dir sense educació, sense comprensió de les arts i mentalment poc desenvolupat. Fins i tot els pitjors enemics. I el sultà, sobrenomenat el Conqueridor, en va fer molts.

Mehmed va créixer violent, i qui sap com van influir les varetes en el seu caràcter.