El Classificador Internacional de Malalties farà que la pedofília i les persones LGBT siguin la norma

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

El juny de 2021 a tot el món, inclosa Rússia, entrarà en vigor la Classificació Internacional de Malalties de l'onzena revisió (CIE-11), en la qual TOTES les perversions sexuals, inclosa la pedofília, seran reconegudes com a norma i es convertiran en tipus de "salut sexual".

Per entendre les conseqüències per a la societat d'aquesta innovació violenta, posem a la vostra atenció l'informe “La influència de la transformació de l'esfera valor-motivacional en la formació de la identitat de rol de gènere en infants i adolescents en una família moderna”, elaborat a la taula rodona "Crear els nens d'acord amb els valors espirituals i morals tradicionals com a estratègia de conservació nacional" 5 de desembre de 2019, a la Cambra Pública de la Federació Russa, Moscou

Vivim en una època de canvis, inclosos els que tenen lloc a la societat russa, quan les normes i els estàndards de vida es transformen significativament. En la situació actual del desenvolupament de la societat russa, el gènere també ha esdevingut rellevant i significatiu, una part integral del qual és el problema de la identitat de gènere.

L'augment de l'interès per aquest problema es deu al fet que la identitat de gènere és el component més important de l'autoconsciència d'una persona que experimenta transformacions importants durant el període de convulsions socials.

La identitat de gènere com a fenomen biològic, socio-psicològic és un fenomen integrador, multidimensional i és una de les característiques bàsiques d'una persona, influeix en la formació d'un sistema especial d'idees sobre un mateix com a persona d'un determinat gènere, incloses les necessitats específiques. per a homes i dones, motius, orientacions de valors, etc. les formes de comportament corresponents a aquestes formacions.

A més dels factors biològics, en la formació de la identitat de gènere intervenen factors socials i psicològics, principalment l'entorn microsocial, és a dir. família.

La família és la primera institució social on l'infant domina la cultura tradicional d'una societat determinada, inclosos els estereotips, les actituds i les idees de gènere. A la família, sota la influència dels pares, com a primers objectes d'identificació, es formen les estructures de la consciència quotidiana i l'autoconsciència, la primera idea d'un mateix com a nen o nena.

La formació adequada de la identitat de gènere és favorable per a l'assimilació del nen de les normes culturals, mostres transmeses per adults, per al ple desenvolupament del sistema de relacions interpersonals del nen, tenint en compte el seu gènere, establint el seu estatus en el grup d'iguals, per al desenvolupament de la comunicació. habilitats, adaptació normal i socialització del nen.

Els trastorns de les interaccions psicosocials primerenques, els patrons bàsics de relacions entre pares i fills, l'educació sexual anormal o la manca d'un patró adequat de comportament del rol sexual poden conduir a desviacions del rol de gènere.

Què està passant amb la infància i els valors familiars en l'etapa actual

Actualment, al nostre país, com a tot el món, hi ha una crisi de la institució de la família i el matrimoni. Els joves no pretenen contraure matrimoni, assumir responsabilitats i obligacions legals imposades per la llei i derivades de les relacions familiars.

L'estudi de les famílies modernes confirma una destrucció significativa i força ràpida dels valors, tradicions i fonaments familiars que tenen una història centenària de la seva formació. La pèrdua de confiança entre els membres de la família, la pèrdua dels interessos comuns, les aspiracions i la comprensió mútua, el creixement del despreniment i l'alienació dins de la família, la bretxa entre generacions, la hipoclosió o sobreprotecció per part dels pares, els conflictes freqüents entre ells, així com ja que les famílies incompletes determinen conjuntament el vector del desenvolupament social i psicològic dels infants, el seu malestar psicològic i mental.

L'adolescència és especialment vulnerable en aquest sentit, una de les etapes de crisi en la formació de la personalitat d'una persona. A l'adolescència, durant la pubertat, el comportament està determinat en gran mesura per les reaccions d'emancipació, agrupació amb iguals, imitació d'aficions (aficions), així com l'atracció sexual emergent, característica d'aquest període de la vida.

La inestabilitat funcional de les funcions fisiològiques, el desenvolupament desigual de diverses funcions i qualitats mentals (desenvolupament accelerat de les capacitats intel·lectuals amb un retard en la formació de les esferes de valor-motivació i emocional-volitiva de la personalitat de l'adolescent, debilitat dels mecanismes de voluntat) es pot manifestar en un varietat de desviacions de comportament.

Durant aquest període d'edat, els adolescents sovint recorren a l'alcoholisme, l'ús de substàncies psicoactives (PAS), i també poden cometre actes antisocials i accions suïcides.

Podem dir que els nivells prosocials, així com els grups centrats en l'àmbit personal-semàntic en moltes famílies han deixat pas al nivell egocèntric, quan l'assoliment d'un objectiu marcat està subordinat no als interessos de la família o del grup de referència, no als valors socials o morals, sinó al benefici personal, la comoditat i el prestigi.

A la generació més jove, educada en l'esperit de la llibertat d'expressió, es pot produir una sortida dels estereotips de comportament que predominen a la societat, inclosos els estereotips de comportament sexual, la formació de la pròpia identitat i la identitat de rol de gènere, i en alguns casos es produeix, de forma distorsionada.

Així, les idees de no tenir fills com a elecció conscient ("free child") estan àmpliament difoses. Els objectius hedonistes es poden satisfer fora del matrimoni; a més, un matrimoni estable es valora com un factor que limita la llibertat sexual. Una conseqüència natural de la devaluació del matrimoni i la família va ser un descens important de la natalitat.

Recentment, la situació amb l'anomenada addicció "porno i masturbatòria" s'ha convertit en un desastre. Els joves abandonen les relacions íntimes reals, prefereixen la masturbació i veure porno: les relacions amb el sexe oposat són pesades per a ells, i obtenir plaer amb la masturbació i mirant pornografia és fàcil; no hi ha necessitat de comunicació i el seu valor.

Internet condemna activament la imatge de la "mare mare", "l'ovulació" com una dona primitiva amb molts fills que no té altres interessos. S'estan distribuint articles de bloggers presumptament "fundamentats", insistint en la mort definitiva de la institució del matrimoni i l'impacte negatiu de les relacions familiars en la salut física i mental; es van convertir en declaracions molt populars que un marit / dona no és necessari i fins i tot perjudicial després de 40-50 anys.

S'argumenta que el motiu del matrimoni és només una por primitiva a la solitud en la vellesa i el desig de resoldre els seus problemes econòmics, i el desig de tenir fills s'anomena "el problema d'un got d'aigua que algú ha de servir abans de morir"."

Un altre motiu important sembla ser una forta reducció de la possibilitat de trobar un nen, i, sobretot, d'un adolescent en un grup de companys i la seva experiència d'adaptació.

La implicació d'adolescents i joves en la comunicació virtual, en molts casos anònima, s'està convertint en un fenomen negatiu. En el món modern, la gent recorre a Internet per obtenir informació, en primer lloc, i només és possible separar la veritat de la "falsa" visualitzant completament la varietat d'informació, que requerirà molta exposició.

I quan una persona ja es troba en un "estat mental" diferent, aleshores ja es converteix en un objectiu per caure sota la influència d'un atac massiu dels mitjans de comunicació, que, a la recerca del "hype", que és la substitució de conceptes..

El motiu de marxar a la comunicació virtual també pot ser conseqüència de la minimització o absència de la comunicació pares-fills, com a conseqüència de la qual el nen roman sol. Si abans en aquestes situacions es compensava amb la comunicació amb els companys al pati, ara, sobretot a les grans ciutats, s'ha tornat gairebé impossible.

I resulta que l'únic entorn de comunicació possible per a un adolescent és Internet, on no cal expressar emocions reals, on et pots presentar com qualsevol persona, pots triar qualsevol imatge per a tu mateix i on no assumeixes cap responsabilitat. aquesta comunicació virtual.

També val la pena assenyalar l'impacte negatiu en la formació d'un adolescent de dibuixos animats com "anime" (més del 60% dels que demanen ajuda d'un sexòleg els agrada), en què el sadisme, la pedofília, l'incest i altres desviacions. es promocionen en una coberta brillant. El nom general de l'estil d'aquests dibuixos animats "gender-bender" significa que és molt difícil distingir de quin gènere és un personatge, un nen o una nena; a més, segons la trama, els personatges canvien fàcilment de sexe, és a dir, estem parlant de promoure la idea de “transgènere”.

Sobre la histèria general sobre la "disfòria de gènere"

Quins són els professionals als quals s'acosten els infants i adolescents amb aquestes idees? L'edat de transició determina l'originalitat de les experiències doloroses, per exemple, en els adolescents, diverses malalties mentals poden procedir exteriorment en forma de dismorfomania (creença patològica en presència d'un handicap físic imaginari) i dismorfofòbia (un trastorn mental en què una persona està massa preocupat i ocupat amb un defecte o característica menor del seu cos); de vegades la insatisfacció amb el propi cos arriba al nivell del deliri.

La patologia mental en l'adolescència pot estar estretament relacionada amb problemes d'autoconsciència i identitat. No és casualitat que a l'adolescència es trobin sovint amb trastorns de la formació de la personalitat amb desrealització (el món exterior sembla aliè, irreal); despersonalització (el propi "jo" sembla estrany i aliè, es perd la sensació de la realitat del propi cos, apareix l'apatia, les emocions s'amorteixen); síndrome d'alienació, trastorn de personalitat múltiple.

Aquest contingent de pacients amb l'anomenada "disfòria sexual" en la majoria dels casos es caracteritza per la identificació tardana amb el gènere, la identitat sexual-rol indiferenciada (mixte femení-masculí), quedar atrapat en l'etapa de relacions platònic-eròtiques i el rebuig de el propi físic.

Hi ha signes d'inadaptació social (dificultats per comunicar-se amb els companys) i autisme (canvi de la psique cap a l'aïllament, disminució de la necessitat de comunicació, retirada de la realitat al món de les pròpies experiències), autoestima negativa, certes característiques de l'esfera emocional, tendència a la conducta autolesiva i suïcida.

Com a resultat, ens trobem davant d'un adolescent "confós", ja sigui amb trastorns psicològics o mentals, que s'apodera de la idea de "transgènere" com a forma de resoldre problemes i sortir del seu estat difícil.

Un dels principals problemes que dificulten el treball de tractament i diagnòstic i la realització d'estudis especials en aquesta àrea és l'edat relativament tardana de buscar ajuda en comparació amb l'aparició de la malaltia. Passen de 2 a 4, o fins i tot més, abans que arribin al metge, quan les idees de reassignació de gènere, malauradament, ja s'han cristal·litzat.

Sovint, en la primera etapa, ells mateixos busquen ajuda a Internet, on la idea de "conflicte de gènere" es promou de manera força agressiva com a causa principal dels problemes mentals i s'imposa la llibertat de triar les seves preferències sexuals.

Entrant en comunicació amb aquests autors, els adolescents conclouen per si mateixos que no estan sols tan "estranys" i que hi ha maneres de ser feliços. Però allà, malauradament, gairebé no escriuen que després que una persona hagi aconseguit el que vol i hagi canviat de gènere, això el fa feliç només durant un curt període de temps; en la majoria dels casos, encara acaba amb els seus problemes i, en el futur, la condició empitjora com sovint aquestes idees són una manifestació de la patologia mental.

En la següent etapa, tornen a recórrer no als metges, sinó als especialistes poc familiaritzats amb aquest tema, subestimen la complexitat clínica de la situació i, de fet, desorienten els pares i el pacient per resoldre'l.

D'acord amb la nostra experiència, si un nen va dubtar prèviament de la seva condició, després d'una comunicació tan suposadament "fructífera", es convence que és transexual, perquè un especialista que no s'orienta en l'estat mental d'un adolescent o d'un nen. dóna suport i de vegades fins i tot indueix idees transgènere. I els pares, juntament amb el seu fill, recorren tard a un sexòleg, quan la situació ja ha arribat a un punt crític.

Alguns dels matisos que distingeixen aquests nens i adolescents dels veritables transsexuals (d'ara endavant - TS):

- en aquests individus, les idees de pertinença al sexe oposat apareixen en edats prepúberes, pubertals i més grans (en el veritable TS, a l'edat parapuberal);

- expressen aquestes idees de la següent manera: "Vull ser una persona del sexe oposat" (per a TS - "Em sento i sóc una persona del sexe oposat");

- en relació amb la família i els fills, diuen: “No vull família, fills” (TS té un fort desig de tenir una família, i si és possible, fills);

- en relació a la intimitat, diuen: “No importa amb qui”, és a dir. es consideren "demisexuals" i en realitat practiquen relacions íntimes amb representants d'ambdós sexes (el veritable TS en casos molt rars se senten atrets pel sexe oposat, principalment l'atracció sexual es dirigeix a persones del mateix sexe i en les relacions íntimes intenten no ser-ho. nu abans de la cirurgia).

Sobre la nova classificació de la CIE-11 i la reflexió en ella dels problemes dels trastorns de la identitat de gènere

A la CIE-11, les categories relacionades amb la identitat de gènere quedaran excloses de l'encapçalament de "trastorns mentals i del comportament". El principal impuls d'aquesta decisió va ser la protesta contra l'estigma (estigma, etiquetatge negatiu) que acompanya qualsevol condició reconeguda com a trastorn mental.

Val a dir, però, que l'estigmatització dels trastorns mentals en si mateixa no es pot reconèixer com un motiu important per excloure o canviar una rúbrica -en aquest cas, per la mateixa raó, s'han d'eliminar tots els altres trastorns mentals.

A més, el motiu de l'exclusió de la categoria de trastorns mentals va ser l'argument que el diagnòstic de "trastorn mental" pot agreujar els problemes de les persones transgènere associats a rebre atenció no relacionada amb la malaltia mental, és a dir. altres especialistes.

En primer lloc, el diagnòstic dels trastorns de la identitat de gènere no es pot dur a terme sense diferenciar-lo d'altres trastorns mentals, i en segon lloc, al nostre país, l'acollida, el diagnòstic i l'assistència a aquestes persones es realitza per sexòlegs, i la sexologia és una especialitat interdisciplinària que té en compte tenir en compte tots els aspectes d'aquest problema.

A la CIE-11, "transsexualisme" se substitueix per "incoherència de gènere a l'adolescència i l'edat adulta", i el subtítol "trastorn de la identitat de gènere a la infància" es substitueix per "incoherència de gènere a la infància".

El que és negatiu portat a la CIE-11

El desajust de gènere en l'adolescència i l'edat adulta inclou la durada dels signes durant diversos mesos (en l'anterior CIE-10 durant 2 anys) o la presència d'almenys dos dels signes següents:

a) Fort antipatia o malestar en relació amb les característiques sexuals primàries o secundàries, a causa de la seva discrepància amb el sexe desitjat;

b) un fort desig de desfer-se d'alguns o tots els trets sexuals primaris i secundaris;

c) un fort desig de tenir característiques sexuals primàries i secundàries corresponents al sexe desitjat;

d) un fort desig de ser una persona del sexe associat.

Això vol dir que ara la presència de dos signes sobre l'antipatia per les característiques sexuals i el desig de desfer-se'n, que són una manifestació de la "síndrome dismorfòfob", ja és suficient per a un canvi de sexe.

A més, els termes "sexe associat" i "sexe assignat en néixer" es van introduir a la CIE-11. El terme "assignat" té una connotació una mica negativa, com a errònia, encara que el sexe en néixer està determinat per les característiques sexuals primàries, no hi ha cap altra possibilitat.

Pel que fa al subtítol “Trastorn d'identificació de gènere en la infància”, cal destacar que, a banda de la “despatologització” d'aquest fenomen, els criteris s'han anat millor i més clars que a la CIE-10.

D'acord amb la CIE-11, el diagnòstic es pot fer en arribar als 5 anys, la durada dels símptomes és d'almenys 2 anys i és obligatòria la presència de tots els símptomes següents:

a) un fort desig d'un fill o insistència que pertany al sexe oposat;

b) un fort desagrado pel nen en relació als seus propis signes anatòmics o característiques sexuals secundàries properes, o un fort desig de tenir signes anatòmics o característiques sexuals secundàries properes;

c) el nen simula o fa jocs, realitza accions pròpies del sexe associat més que no pas l'assignat en néixer.

Ofertes

En el món modern, les prohibicions no són mètodes efectius: cal crear una alternativa complexa de diversos nivells que ens permeti competir i resistir influències negatives en la formació d'una generació sana de russos.

Atès que la família té un paper important en la formació de la identitat del rol de gènere, és necessari alinear la legislació civil moderna amb la política estatal destinada a augmentar l'autoritat i el valor de la família, enfortir-la, augmentar la natalitat, protegir-la. la família, la infància i la maternitat.

Per prevenir l'aparició de trastorns del desenvolupament mental en nens i adolescents (inclòs per al desenvolupament en fases oportunes de l'esfera psicosexual), és necessari desenvolupar una sèrie de mesures per protegir la psique dels nens i adolescents en condicions de flux d'informació incontrolat..

L'educació dels nens a les institucions preescolars ha de ser realitzada per educadors especialitzats competents i entrenats, psicòlegs.

Aquests càrrecs han de ser ben remunerats i han de ser ocupats per persones ben educades, ben versades en temes de gènere i salut mental i que milloren contínuament les seves habilitats.

Aquestes professions haurien de ser prestigioses, haurien de ser ocupades no per aquells que accepten treballar-hi, sinó per aquells que tinguin la formació i les qualitats personals adequades.

Un principi semblant s'hauria d'aplicar a les escoles: les llars d'infants i les escoles són institucions en què un nen passa molt de temps durant un període en què s'està formant una identitat de rol sexual.

Organització d'activitats grupals extraescolars que potenciïn les habilitats d'interacció i comunicació dels infants i adolescents.

Producció de pel·lícules i programes sobre infants i adolescents, sobre la vida, les relacions amb els companys, els pares, etc.

Producció de dibuixos animats amb imatges sexuals en tota regla, amb la inclusió de temes moderns interessants per als nens.

Desenvolupament i millora dels serveis sexològics; La sexologia és la ciència del gènere humà, i els sexòlegs, juntament amb altres especialistes, poden ajudar a la formació d'una generació sana.