L'escola rural més sorprenent de Rússia

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Dos mestres d'edat avançada de Moscou, marit i dona, van fundar una escola privada d'educació general al poble d'Ivanovsky, districte de Borisoglebsk, entre Rostov i Uglich, que ha absorbit i absorbeix tot el millor durant mil anys de desenvolupament de l'educació russa. Nens amb uniforme, sense telèfons mòbils i, el més important, amor i respecte per a tothom.

I ara, al cap d'uns anys, es va fer impossible entrar en aquesta escola. La gent s'hi trasllada amb famílies, més a prop de l'escola, construeix cases, s'aconsegueix alguna cosa amb feina, perquè els seus fills van a aquesta escola.

Escola d'avui

Durant deu anys, la nostra escola ha passat de "morir" a una institució educativa molt prometedora i fins i tot es podria dir una institució educativa d'èxit. "Morir" és quan l'any 1997 hi van estudiar 57 persones i (a causa de la seva manca de perspectives) es va trobar al marge de tots els programes de desenvolupament educatiu, fins i tot a nivell de districte. El seu èxit d'avui està indicat pel fet que l'any 2009, per primera vegada en els seus 130 anys d'història, es va suspendre l'admissió a l'escola, i l'1 de setembre es van asseure als pupitres 150 alumnes, i per competició ara els nens són admesos aquí. no només a l'internat (on el concurs d'una plaça arriba a 6 persones), sinó també a la pròpia escola. El prestigi també s'indica pel fet que durant els últims cinc anys, per estudiar a l'escola, més de 130 persones s'han traslladat al poble d'Ivanovskoye i els seus voltants amb els seus fills, i la geografia dels estudiants s'estén des d'Izhevsk fins a Vinnitsa..

Què motiva a les persones que abandonen els seus nius habitables i s'afanyen a un poble en ruïnes insignificants i envien els seus fills a aquesta escola per a l'educació? Director i creador del model d'escola V. S. Martyshincreu que l'èxit d'una institució educativa rau darrere del terme pedagògic Escola de desenvolupament holístic I”, en el marc del qual l'equip d'Ivanovo treballa des de fa 15 anys.

Formalment, l'escola és una institució educativa municipal ordinària, com totes les altres escoles orientades a l'educació en tres etapes. De fet, és una institució educativa original que ha absorbit i absorbeix tot el millor durant mil anys de desenvolupament de l'educació russa. Moltes idees de la pedagogia russa s'incorporen aquí a la pràctica. Per tant, els noms aplicats avui a l'escola Ivanovskaya on Lechta també són polifacètics. A mitjans dels 90, quan l'escola va fer els primers passos cap a la integritat, es va anomenar escola rural humanitària - gimnàs … I això és bastant just, perquè d'acord amb els principis i el conjunt de matèries que s'imparteixen aquí, es diferencia poc de molts gimnasos de la ciutat.

Sovint es coneix com a nostra escola escola d'educació espiritual i moral … I això també és cert. Efectivament, un dels objectius principals del professorat en la seva tasca té en compte l'educació espiritual i moral dels estudiants. A més, des de l'any 1998, l'escola ha estat durant molt de temps, segons aquest projecte, una plataforma experimental del Ministeri d'Educació.

Sovint també pots escoltar noms com ara escola d'arts, escola d'història local, escola de tradicions russes. I aquests noms també reflecteixen en gran mesura tant l'essència de la nostra escola com les seves activitats. Per a l'escola Ivanovo, una de les principals direccions de desenvolupament és l'esfera de les arts, aquí a les 11 classes s'ensenya música, coreografia, pintura, hi ha 10 estudis i cercles de música i cor, un estudi d'art i joguines de fang. A l'escola no es presta menys atenció a la història local: des del segon fins al desè de primària s'imparteixen estudis autòctons, durant els últims deu anys els nens han escrit més de 60 articles científics sobre història local, van parlar en desenes de conferències. L'esperit de l'escola està impregnat de tradicions russes: culturals, pedagògiques, populars… En aquest sentit, es podria anomenar i escola popular … Aquí tenim moltes coses en comú l'escola de Sergei Alexandrovich Rachinsky i és per això que la nostra escola sovint s'anomena la versió moderna de l'escola d'aquest famós mestre.

Sovint es diu l'escola Ivanovo escola de cadets … Però això només és cert en part, encara que, efectivament, durant els últims cinc anys, el nucli organitzador principal de l'escola ha estat el cos de cadets i la classe de germanes de misericòrdia, en què estudien fins a 40 alumnes, però això és només una quarta part de tots els alumnes.

Podria anomenar-se la nostra escola Jornada completa d'escola ja que les seves portes estan obertes des del matí fins a la nit. I el nom és encara més adequat Escola de curs complet … Al cap i a la fi, l'escola està oberta durant les vacances, inclòs l'estiu. I altres noms reflectiran plenament l'essència de la nostra institució educativa, per exemple complex escolar, perquè inclou una escola, una llar d'infants, un internat. Sovint se la crida a la premsa una escola de filantropia, un centre sociocultural, un poble que forma un poble, una escola-museu, una escola-família …

Però no importa com anomenem la nostra escola, cap dels noms enumerats anteriorment reflecteix la seva activitat en la seva totalitat. Segons la nostra opinió, el nom de l'escola podria reflectir amb més precisió la idea de l'escola. Escola paterna, perquè la idea principal de la nostra institució educativa és l'autoritat del principi patern: el Pare Celestial, la Pàtria Terrenal i l'estimat pare. Els principis organitzatius i teòrics, el contingut dels processos educatius i educatius s'expressen amb més precisió en el nom ESCOLA DE DESENVOLUPAMENT INTEGRAL.

Normes de l'escola

1. Comprèn que estudia en una escola de valors tradicionals, per això intenta portar una vida bona, moral, propera a la pietat dels seus avantpassats, mostrant i cuidant constantment el seu propi honor i dignitat.

2. Sap i recorda que les normes i normes de comportament basades en valors tradicionals obliguen una persona a viure segons les mateixes normes tant a l'escola com fora de les seves muralles.

3. S'esforça per adquirir coneixements d'alta qualitat per esdevenir una persona educada i servir la seva Pàtria.

4. Atresora l'honor de l'escola i de la classe com a seu.

5. Tracta els seus estudis com el seu deure més important, per això sempre es prepara per a les classes, parla respectuosament amb els professors, els escolta atentament durant les classes.

6. Cal estudiar amb diligència, no arribar tard a les classes i no perdre-les sense una bona raó.

7. Tracta amb respecte als pares, professors, personal de l'escola, gent gran.

8. Va a l'escola vestit amb uniforme, sense joies, net, pentinat i endreçat, canvia de sabates de carrer a l'escola; en roba esportiva, només es dedica a classes i entrenaments d'educació física.

9. No porta cap tipus de reproductor portàtil d'àudio o vídeo amb auriculars, ràdio o jocs electrònics a l'escola. Dins les parets de l'escola i al seu territori, no fa servir el mòbil.

10. Té cura dels béns de l'escola com a propis, se'n cuida, i si alguna cosa es fa malbé, l'ha de reparar o substituir.

11. Es comporta amb modestia i pietat, donant exemple als més petits i a tots els que l'envolten, no només a l'edifici de l'escola, sinó també fora de les seves muralles; mai utilitza expressions grolleres i abusives.

12. Recorda que la televisió, els jocs d'ordinador, les revistes immorals, el tabaquisme, les begudes alcohòliques, les drogues causen danys irreparables a la salut espiritual i física d'una persona, per tant, són inacceptables en la vida dels alumnes de l'escola.

13. Entén que les relacions entre nois i noies a l'escola i fora de l'escola han de ser estrictes, respectuoses, humils, castes i belles.