On els empleats de Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard ensenyen als seus fills
On els empleats de Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard ensenyen als seus fills

Vídeo: On els empleats de Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard ensenyen als seus fills

Vídeo: On els empleats de Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard ensenyen als seus fills
Vídeo: Romeo Santos - Imitadora (Official Video) 2024, Maig
Anonim

El CTO d'EBay va enviar els seus fills a l'escola sense ordinadors. Els empleats d'altres gegants de Silicon Valley van fer el mateix: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.

Això és el que fan les persones intel·ligents mentre la resta del món està enganxat per a tauletes i telèfons intel·ligents i connecta els seus fills:

Aquesta escola es diu - Waldorf de la Península. Té un aspecte antic molt senzill: pissarres amb llapis de colors, prestatgeries amb enciclopèdies, escriptoris de fusta amb quaderns i llapis. Per aprendre-hi, utilitzen les eines habituals que no estan connectades amb les últimes tecnologies: bolígrafs, llapis, agulles de cosir, de vegades fins i tot fang, etc. I ni un sol ordinador. Ni una sola pantalla. El seu ús està prohibit a les aules i es desaconsella a casa.

Els alumnes de 2n, dempeus en cercle, van repetir el poema després del professor, mentre jugaven amb una bossa plena de mongetes. L'objectiu d'aquest exercici és sincronitzar el cos i el cervell.

Dimarts passat, a 5è, els nens van teixir petites mostres de llana amb agulles de teixir de fusta, recuperant les habilitats de teixir que van aprendre a primària. Aquest tipus d'activitats, segons l'escola, ajuda a desenvolupar la capacitat de resoldre problemes complexos, estructurar la informació, comptar, i també desenvolupa la coordinació.

I això en un moment en què les escoles d'arreu del món tenen pressa per equipar les seves aules amb ordinadors, i molts polítics declaren que és senzillament estúpid no fer-ho. Curiosament, el punt de vista contrari s'ha generalitzat al centre mateix de l'economia d'alta tecnologia, on alguns pares i educadors deixen clar que l'escola i els ordinadors no són compatibles.

Els seguidors de l'aprenentatge sense TI creuen que els ordinadors inhibeixen la creativitat, la mobilitat, les relacions humanes i l'atenció. Aquests pares creuen que quan realment necessiten introduir als seus fills l'última tecnologia, sempre tindran les habilitats i capacitats necessàries per fer-ho a casa.

Paul Thomas, antic professor i professor de la Universitat de Furman, que ha escrit 12 llibres sobre pràctiques educatives a les institucions governamentals, argumenta que el procés educatiu és millor si els ordinadors s'utilitzen el menys possible. "L'educació és, en primer lloc, una experiència humana, una experiència", diu Paul Thomas. "La tecnologia només distreu quan necessites lectoescriptura, aritmètica i la capacitat de pensar críticament".

Quan els defensors d'equipar les aules amb ordinadors argumenten que l'alfabetització informàtica és necessària per afrontar els reptes del nostre temps, els pares que creuen que els ordinadors no són necessaris es sorprenen: per què afanyar-se si tot això és tan fàcil de dominar? "És súper fàcil. És més o menys el mateix que aprendre a raspallar-se les dents, diu el Sr. Eagle, un empleat de Silicon Valley. "A Google i llocs com aquest, fem la tecnologia el més tonta possible. No veig cap raó per la qual un nen no serà capaç de dominar-los quan sigui gran".

Els mateixos alumnes no es consideren privats d'alta tecnologia. De tant en tant miren pel·lícules, juguen a jocs d'ordinador. Els nens diuen que fins i tot se senten decebuts quan veuen els seus pares o familiars embolicats en diferents dispositius.

Orad Kamkar, d'11 anys, va dir que recentment va anar a visitar els seus cosins i estava envoltat de cinc persones que jugaven amb els seus aparells, sense fer-li cas ni a ell ni als altres. Els va haver de donar la mà a cadascun d'ells amb les paraules: "Hola nois, estic aquí!"

Recomanat: