Taula de continguts:

Jocs i diversió infantil fa 150 anys
Jocs i diversió infantil fa 150 anys

Vídeo: Jocs i diversió infantil fa 150 anys

Vídeo: Jocs i diversió infantil fa 150 anys
Vídeo: A nova arma não letal americana 2024, Maig
Anonim

Històricament, el joc ha arribat a les nostres vides des de les profunditats dels segles. A més, hi ha jocs que es juguen de la mateixa manera segons les mateixes regles a tot el món. I, probablement, és impossible trobar una persona que no jugués a l'amagatall, als clàssics, al catch-up (tag) o al futbol en la infància, independentment de quin país, en quin continent visqui i quina llengua parli.

No hi ha límits geogràfics per als jocs. La galeria d'avui de pintures de gènere d'artistes de diferents països és una clara confirmació d'això. Us sorprendrà que gairebé tots aquests jocs als quals jugaven els nens fa 100-150 anys us són familiars des de la infància.

Imatge
Imatge

Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). Anglaterra. Foguera.

Els artistes, com ningú, que posseïssin una visió especial del món circumdant i la seva percepció espiritual, no podien passar per davant d'aquest tema fascinant i candent. En els seus llenços podem contemplar nens divertits, intentant commovedorament imitar els adults mitjançant jocs.

La història del desenvolupament del joc

Imatge
Imatge

Heinrich Hirt. Alemanya (1841-1902). Joves modistes.

Els fets històrics demostren de manera irrefutable que la humanitat ha estat jugant des de l'antiguitat. Una vegada tot va començar amb jocs rituals, que amb el temps, en el procés de desenvolupament de la civilització, es van anar fent més complexos i diversos. Els jocs es van inventar i van entrar a la vida de les persones sobre gairebé qualsevol tema: guerra, amor, maternitat, fantasia, història, viatges, així com jocs d'atzar i supervivència (baralles de gladiadors i ruleta russa).

Imatge
Imatge

Charles Courtney Curran. Amèrica. (1861-1942) Partit. Any 1919.

Des de l'antiguitat, el joc ha estat principalment una forma d'aprenentatge i, per tant, s'hi ha introduït als nens des de ben petits, als quals, així, se'ls ha ensenyat habilitats per a la creativitat, el treball, la cura dels altres, l'emprenedoria i molt més. El joc encara es considera una mena d'escola primària de la vida real per a la generació més jove. És en ella on es manifesten les qualitats humanes, tant negatives com positives, les habilitats i talents dels nadons, amb els quals posteriorment entren a l'edat adulta.

Imatge
Imatge

Albert Edelfelt. Als Jardins de Luxemburg.

I la humanitat era plenament conscient del fet que el joc és inseparable de la vida real en els albors del seu desenvolupament: "Jo dic i afirmo que una persona que vol ser destacada en qualsevol negoci hauria de practicar des de petit… Per exemple, qui vol ser bo com a granger o constructor de cases, ha de conrear la terra en jocs o construir algun tipus d'estructures infantils ", va escriure Plató, que va viure el 427 - 347 aC.

Imatge
Imatge

Théophile Emmanuel Duverger (1821-1886). França. Cor de nens a la sagristia.

Tota la nostra vida és un joc

No és cap secret que els nens comencen a jugar des del moment que neixen. Creixent i desenvolupant-se, els seus jocs es tornen més complicats i millors. I amb el temps, els jocs que són vitals a la infància es converteixen en entreteniment i comunicació en el seu temps lliure per als adults. D'una manera o d'una altra, aquest tipus d'activitats sempre acompanya una persona al llarg de la seva vida.

Imatge
Imatge

Antoni Kozakevitx (1841-1929). Polònia. Fora. 1891-1892

És a través del joc que els nens aprenen el món on viuen, reflectint-hi el que veuen al seu voltant: imiten els adults segons el gènere al qual pertany l'infant: divideixen el treball en “mascle” i “femení”, es comporten com “pare "I" mare", fill "o" filla", o imiten l'activitat laboral dels seus pares.

Imatge
Imatge

Ferdinand de Brackeleer (1792-1883). Bèlgica. Els nens juguen davant de casa.

I el que és interessant és que la majoria dels jocs de diferents països, amb algunes diferències, tenen molt en comú. Tots els nens d'una determinada edat estudien objectes amb gran interès: tocant-los, tastant-los, examinant-los des de diferents angles, comencen a imaginar que allò que els va caure a les mans és quelcom diferent del que realment és. I això es deu al fet que en tots aquests jocs hi ha una única naturalesa psicofisiològica.

Imatge
Imatge

Charles Hunt (1803-1877). Anglaterra. Escena a Hamlet. Any 1868.

Imatge
Imatge

William Henry Knight (1823-1863). Anglaterra. Rivalitat amb el ros. 1862 g.

Imatge
Imatge

Antonio Paoletti. (1834 - 1912). Itàlia. Zhmurki.

El buff del cec és probablement el joc més popular de tot el món.

Imatge
Imatge

André Henri Dargelas (1828-1906). França. Una festa per a grans aventures.

Imatge
Imatge

August Malmstrom (1829-1901). Suècia. Nens cantant a l'estable.

Imatge
Imatge

John George Brown (1831-1913). Anglaterra. Picnic al bosc.

Imatge
Imatge

Winslow Homer (1836-1910). Amèrica. "Fotatge". Any 1872.

Imatge
Imatge

Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). França.

Imatge
Imatge

Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). França. Mag jove.

Imatge
Imatge

Ralph Headley (1851-1913). Anglaterra. Torneig.

Imatge
Imatge

Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Noruega.

Imatge
Imatge

Caroline van Derse (1860-1932). Dinamarca. Jocs per a adults.

Imatge
Imatge

Karl Hartmann (1861-1927). Alemanya. Concert a l'aire lliure.

Imatge
Imatge

Bob Beyrle (nascut el 1941). Amèrica. Carrera de bosses.

Imatge
Imatge

Bob Beyrle (nascut el 1941). Amèrica. rostit de gossos calents.

Sí, què podem dir dels artistes del segle passat, que representen nens petits jugant a diversos jocs, quan fa uns 500 anys, el famós pintor holandès Pieter Bruegel el Vell va escriure una increïble pintura d'enciclopèdia on va representar un centenar de jocs. Fes una ullada més de prop, probablement la majoria et coneguin. Estàs sorprès? Això és el mateix!

Imatge
Imatge

"Jocs per a nens". (1560). Autor: Pieter Bruegel el Vell.

Una excel·lent galeria d'imatges de nens jugant. No és això? Veiem una comunicació en directe en la qual s'intercanvien coneixements: des dels nens més grans fins als més petits, veiem il·lusió, interès, propòsit i el desig de ser millors que els altres. I això els porta alegria, felicitat, alegria i, de vegades, decepció i ressentiment, com en la vida adulta real.

Però malauradament, en el nostre temps, el joc, com a tal en la seva essència, s'ha traslladat al pla virtual. Ens vam començar a acostumar al fet que la comunicació en directe entre els nens comencés a ser substituïda per una de virtual. I qui sap com els nens moderns que juguen a aquests jocs estaran preparats per a les dures realitats de la vida.

Recomanat: