Taula de continguts:
- Il·luminació elèctrica i enginyeria elèctrica. Any 1908
- Curs de Geografia Europea per a Institucions d'Educació Secundària. Any 1910. Algunes pàgines:
- "ENCICLOPEDIA INFANTIL" 1914
Vídeo: Educació pública general a l'Imperi Rus
2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00
Una característica distintiva dels científics russos és l'amplitud dels interessos científics i l'universalisme del coneixement, una percepció holística de la imatge del món, la cobertura de tot el tema objecte d'estudi i la profunditat de penetració en ell, l'alta qualitat de la investigació. realitzat en combinació amb els costos relativament modests de la seva realització, la producció independent d'instruments de laboratori originals, la participació activa en el procés educatiu.
Tocant el tema de les característiques i assoliments de l'escola científica russa, no es pot deixar d'esmentar la contribució del sistema d'educació pública als assoliments de l'estat rus en el camp de la ciència i la tecnologia. És l'educació que ofereix l'escola nacional russa la que explica els èxits dels científics russos.
A la Rússia tsarista, el sistema d'ensenyament públic tenia l'estatus de funcionari públic, i els professors eren funcionaris i molt ben pagats. El salari mínim per a un professor el 1912 era de 1600 rubles. per any (més de 25.000 dòlars al tipus de canvi actual). Un professor universitari ordinari tenia el grau de general major.
Cada professor d'un gimnàs clàssic havia de saber almenys tres llengües estrangeres, de nou, excepte el llatí i el grec antic, i cada graduat, almenys dues llengües estrangeres, excepte el llatí i el grec antic. La gent, respectuosament, anomenava mestres mestres, i estudiants, senyors.
Artista Morozov Alexander Ivanovich "Escola rural lliure 1865"
L'educació a Rússia sempre ha estat valorada. Taxa de creixement de la despesa educativa des de 1906 fins a 1914 van ser superiors a la taxa de creixement de la despesa en defensa. L'any 1908, a diverses províncies russes, es va introduir l'educació primària gratuïta i obligatòria, i el 1921 es va planejar que fos universal a tot el país.
La qualitat de l'educació a Rússia es pot jutjar per les declaracions dels membres de la comissió representativa alemanya, que va estudiar el curs de la reforma agrària a Rússia durant sis mesos el 1913, que van valorar els funcionaris implicats en la reforma agrària com a altament educats. especialistes altament qualificats a nivell europeu (que són pocs a Europa), que coneixen molt bé el seu negoci.
La conclusió principal de la comissió va ser que si es continua la reforma agrària, d'aquí a 10 anys Rússia serà inabastable i invencible des del punt de vista econòmic i militar!
Foto de dues estudiants (procés modern). dècada de 1910. La formació inicial va ser lliure segons la llei des del començament del regnat del tsar Nicolau II, i des de 1908 es va convertir en obligatòria … L'any 1918 es va plantejar la implantació de l'ensenyament secundari obligatori i gratuït. Això era l'anomenat. "educació universal", que s'havia de fer als anys vint del segle passat.
Quadern de cal·ligrafia de primària, anys 1910.
Diari escolar prerevolucionari. 1915-1916
Certificat d'elogi de l'alumne de l'escola zemstvo Ekaterina Ivanova. Any 1905. La formació inicial va ser obligatòria.
El llibre "Per ajudar a la família i l'escola", publicació de l'Acadèmia Pedagògica "Educació a la família i l'escola", Moscou, 1911. Del capítol "Llar d'infants i fonaments de la seva organització".
De la revista “Arquitecte”, núm. 8, febrer de 1911. Al IV Congrés d'Arquitectes Russos. A partir dels informes de L. P. Shishko, N. P. Kozlov. 1r Congrés panrús d'educació pública a Sant Petersburg. Des de desembre de 1913 fins a gener de 1914, es va celebrar a Sant Petersburg el Primer Congrés Panrus d'Educació Pública, on es van reunir professors de totes les profunditats de l'Imperi Rus per discutir els problemes actuals de l'educació pública i el pla d'ensenyament OBLIGATÒRIA adoptat … Oferim per llegir una part de l'article publicat a la popular revista il·lustrada setmanal russa de literatura, política i vida moderna "Niva", núm. 3, del 18 de gener de 1914.
Casa del Poble de Nicolau II a Sant Petersburg, que va acollir l'obertura del 1r Congrés Panrus d'Educació Pública. Trobada a la Casa del Poble. 1913-1914
Membres del 1r Congrés panrús d'educació pública a la catedral de Kazan, després de la pregària.
№ 22 DE LA REVISTA “ISKRA, ANY 1911. Exposició escolar. A l'escola primària Olginsky Pyatnitsky 3r de la ciutat, a Moscou, s'ha inaugurat una exposició de treballs d'alumnes de dibuix, modelatge, manualitats i costura. foto. B. Yablokova. Subtítols: catifa brodada amb llana multicolor. Il·lustració infantil per al conte. Treballa la fusta amb talla i crema. Classe de gimnàstica. Modelatge.
Exposició higiènica de tota Rússia, que es va inaugurar el 7 de juny de 1913 a Sant Petersburg, al parc Maly Petrovsky. De la revista "Niva" núm. 30, 1913. Part de l'article sobre la cultura física, la formació d'un estil de vida saludable entre els estudiants:
Teatre escolar
El llibre "Per ajudar a la família i l'escola", publicació de l'Acadèmia Pedagògica "Educació a la família i l'escola", Moscou, 1911. Del capítol "Teatre infantil".
Nens pagesos - alumnes de l'Escola Superior de Primària de Pesca 1913-1914. El poble de Ribatskoye.
Nens camperols - Alumnes de l'escola primària Zemsky del poble de Rybatskoye. 1913-1914
Els nens camperols del poble de Rybatskoye són estudiants de l'escola parroquial, que envoltaven el sacerdot Nikolai Kuligin. El 1907, una reunió de camperols del poble de Rybatskoye va decidir construir un nou gran edifici escolar, per al qual es van destinar 70.000 rubles amb fons públics. La iniciativa dels pagesos va trobar una resposta càlida al Ministeri d'Educació Pública, que va destinar els 40.000 rubles que falten per a la construcció.
El projecte de l'escola va ser desenvolupat pel famós arquitecte LP Shishko en aquell moment i era un edifici de maó de 3-4 pisos (a causa del pendent del sòl a l'àrea de construcció), que es va construir amb el millor maó. produït per les fàbriques de maons properes. La construcció de l'escola es va acabar l'any 1909.
El poble de Sereda, districte de Nerekhtsky, província de Kostroma. En una escola de segon grau de la facultat de T-va Manufactory Br. G. i A. Gorbunovs. Any 1913.
Escola a la fàbrica de T-va Manufactory Br. G. i A. Gorbunovs.
El 1892, la fàbrica tenia 1.650 molins mecànics, treballaven 2.900 treballadors, la seva facturació anual era d'uns 4.000 milions de rubles. L'associació assegurava obligatòriament els treballadors; es van construir hospitals, escoles i guarderies.
El setmanari social i pedagògic “Escola i vida”, núm. 25, 18 de juny de 1912.
“Diari infantil i juvenil” núm. 15, 12 de febrer de 1915.
Anuncis al "Diari per a la infància i la joventut": Subscripció a la revista setmanal professional i sociopedagògica "Narodny Uchitel"
Revista Firefly per als més petits. Portada de la revista de l'aniversari, núm. 10, octubre de 1911. Fins al 1917, a Rússia es van publicar unes tres-centes revistes per a infants i joves, principalment a les dues capitals, Moscou i Sant Petersburg. Aquests són els títols d'algunes de les publicacions:
"Amic dels nens" "Museu dels nens"
"company"
"Relaxació", "Xit".
"Llar d'infants"
"Joguina"
"Regal per a nens"
"Nadó", "Negocis i diversió"
"Camí", "Infància daurada"
"Snowdrop"
"Sol"
"Alba"
El setmanari social i pedagògic “Escola i vida”, núm. 25, 18 de juny de 1912.
Casa de descans per a professors de les escoles populars de la ciutat de Sant Petersburg. De la revista “Arquitecte” núm. 35, 1912. De totes les partides pressupostàries, les despeses dels zemstvos en educació pública ocupaven el segon lloc després de la despesa en atenció mèdica a la gent (la partida pressupostària més alta) i el 1910 havien crescut un 356,7% en 15 anys. El 1910, el 24% de totes les despeses de zemstvo es van destinar a l'educació pública. Pel que fa a la part mèdica, fins i tot el 28,4% del pressupost general de despeses.
"Ingressos i despeses de Zemstvos de 34 províncies per estimacions per a 1910". Desenvolupat per la Divisió d'Estadística del Departament de Salaris. Sant Petersburg. Any 1912.
Algunes columnes de despeses:
"Ingressos i despeses de Zemstvos de 34 províncies per estimacions per a 1910". Desenvolupat per la Divisió d'Estadística del Departament de Salaris. Sant Petersburg. Any 1912. Algunes columnes de despeses.
Exposició educativa i industrial "Aparell i equipament escolar". La revista "Arquitecte" núm. 24, 1912. Del 3 de maig al 15 de juliol de 1912 es va celebrar a Sant Petersburg l'exposició internacional educativa i industrial "Dispositiu i equipament escolar". L'exposició, realitzada sota el patrocini del gran duc Alexander Mikhailovich, tenia els següents departaments: construcció d'escoles; ambient escolar i higiene; suports didàctics visuals; equipaments per a escoles d'artesania i formació professional, tallers i classes; equipaments per a escoles i cursos agrícoles i de topografia; aparells de gimnàstica i articles d'esport escolar. En la revisió van participar 91 escoles, 10 institucions estatals, 31 organitzacions públiques, 119 empreses russes, 30 empreses estrangeres, 5 persones i 8 publicacions periòdiques. En la preparació de l'espectacle van participar 525 persones: professors, personalitats públiques, industrials. És característic que l'exposició continués enriquint-se amb nous pavellons i exposicions fins i tot després de la cerimònia d'inauguració. Així doncs, es va construir un pavelló a part, dedicat a tota mena d'esports. A més de la demostració d'aparells gimnàstics, s'hi va instal·lar un únic "laboratori d'esports" on es van realitzar experiments relacionats amb els assoliments esportius. L'observatori astronòmic amb els millors instruments astronòmics no va tenir menys interès. Del 20 de març al 31 de març del mateix any es va celebrar a Moscou una exposició amb exactament el mateix nom "Dispositiu i equipament escolar" un mes abans de la de Sant Petersburg. Organitzat per la branca de Moscou de la Societat Tècnica Imperial Russa.
De la revista "Arquitecte" núm. 4, 1912. Durant el regnat de l'emperador Nicolau II, l'educació pública va assolir un desenvolupament extraordinari. En menys de 20 anys, els préstecs destinats al Ministeri d'Educació Pública, de 25, 2 mil. rubles augmentar a 161, 2 mil. Això no incloïa els pressupostos de les escoles que van rebre els seus préstecs d'altres fonts (escoles militars, tècniques) o amb el suport d'organismes d'autogovern local (zemstvos, ciutats), els préstecs dels quals per a l'educació pública van augmentar de 70.000.000 de rubles. el 1894 fins a 300.000.000 de rubles. el 1913. A principis de 1913, el pressupost total de l'educació pública a Rússia en aquell moment va assolir una xifra colossal, és a dir, 1/2 mil milions de rubles d'or. L'any 1914 ho era 50.000 escoles zemstvo amb 80.000 mestres i 3.000.000 d'alumnes (a més de les escoles parroquials). El 1914 es van crear els zemstvos 12.627 biblioteques públiques.
Segell de la biblioteca-sala de lectura gratuïta del poble pre-revolucionari del poble de Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, província de Yaroslavl, rebatejat pels bolxevics el 29 de gener de 1919 a Lenino-Volodarskaya Volost. (Nota: Volodarsky, nom i cognoms reals - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Aquesta sala de lectura gratuïta es trobava fins i tot en un poble on no hi havia església. El poble de Rússia abans de la revolució de 1917 era clarament diferent del poble: sempre hi havia una església al poble.
Els diumenges al vespre es van obrir les escoles per a adults.
De la revista "Arquitecte" núm. 8, 1911.
Només uns quants anuncis sobre l'obertura de noves escoles:
De la revista “Arquitecte” núm. 34, 1913.
De la revista "Zodchiy" núm. 46, 1912.
De la revista “Arquitecte” núm. 48, 1912.
De la revista “Arquitecte” núm. 49, 1912.
De la revista “Arquitecte” núm. 52, 1912.
Sebastopol. De la revista “Arquitecte” núm. 52, 1912.
De la revista “Arquitecte” núm. 52, 1912.
De la revista “Arquitecte” núm. 3, 1913.
De la revista “Arquitecte” núm. 6, 1913.
De la revista "Niva" núm. 4, 1914. A partir d'un article dedicat al 50è aniversari de l'existència de l'administració russa zemstvo.
Les cases de la gent.
"Calendari Nacional", 1914. Casa del Poble va ser una institució pública cultural i educativa a la Rússia prerevolucionària. Rússia va ser el primer país del món que va construir cases semblants per a la gent. PLa primera Casa del Poble es va fundar el 1882 a Tomsk, i a Sant Petersburg es va obrir la primera Casa del Poble el 1883.
Kharkov. Casa del Poble. Postal prerevolucionària
Casa del Poble. Blagoveshchensk. Foto dels anys 1900.
Casa del Poble. Kostroma. Fotografia pre-revolucionaria.
De la revista "Niva", núm. 10, 1906. Primer al món L'Institut Politècnic de Dones es va fundar a Rússia, a Sant Petersburg. Pel que fa al nombre de dones matriculades a l'educació superior, l'Imperi Rus ocupava el primer lloc a Europa, si no a tot el món. … (Brazol B. L. El regnat de l'emperador Nicolau II 1894-1917 en xifres i fets, 1958)
Primer a Europa, l'institut mèdic de dones de Sant Petersburg, l'obertura del qual va tenir lloc el 14 (26) de setembre de 1897. De la revista "Niva" núm. 41, 1897
De la revista "Niva" núm. 41, 1897 XII Congrés de Naturalistes i Metges a Moscou. Del 28 de gener de 1909 al 6 de gener de 1910. Part de l'article:
"Quinzena Universal" núm 1, 1910.
Graduat superior de la Facultat de Física i Matemàtiques de Moscou
cursos per a dones. Any 1913.
La revista "Natura i Gent" núm. 29, 1914. Part de l'article.
Il·luminació elèctrica i enginyeria elèctrica. Any 1908
Curs de Geografia Europea per a Institucions d'Educació Secundària. Any 1910. Algunes pàgines:
"ENCICLOPEDIA INFANTIL" 1914
***
"El modelatge a la família i a l'escola". Una guia per a educadors i professors. Il·lustrat amb imatges del treball de l'alumnat (73 dibuixos). Artista K. Lepilov. 2a edició revisada de l'autor. Petrograd, 1916.
"La pintura contemporània a l'escola popular" … Vekoslav Koschevitx. L'experiència d'orientació pràctica per a la realització de l'anomenat dibuix "gratuït" a les escoles públiques i primària en general. Amb imatges al text. Sant Petersburg 1911.
"Com pintar amb pinzell" 15 taules de mostra amb text explicatiu. K. Walter. Biblioteca per a nens I. Gorbunov-Posadov. Moscou 1911.
"Curs bàsic de dibuix". Una guia per a l'autoaprenentatge dels nens a l'escola i a casa. Tema III. V. Werther i Tikhomirov. 4a edició. Publicat per K. Zikhman, Riga 1912.
"Una nova manera d'ensenyar l'expressió oral i escrita del pensament". Guia per a escoles públiques, famílies, llars d'infants i ESO. F. P. Borisov i N. I. Lavrov. L'editorial de K. Tikhomirov, Moscou 1911.
LLIBRES DE TEXT DEL CZAR RÚSSIA: edició de jocs i entreteniment infantil 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Russian ortografia 1894.pdf Col·lecció de problemes amb contingut antialcoholic. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Curs de formació de la teoria de la literatura. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._Rússia en xifres. El país. Gent. Finques. Classes_1912.djvu Déu no pot ser refutat per la ciència. I. A. Karyshev1895.pdf La composició d'un ésser humà. I. A. Karyshev1895.pdf L'essència de la vida. I. A. Karyshev 1897.pdf Llibre de text de lògica A. Svetilin 1880.pdf
Recomanat:
La varietat de sectes a l'Imperi Rus
Hi va haver moments en què la immensitat de Rússia estava habitada per sectes ortodoxes molt estranyes. Tenien noms divertits, costums estranys, i els consideraries un invent humorístic
Com l'Imperi Rus va salvar Geòrgia de la destrucció total
L'aparició de les tropes russes a Transcaucàsia va ser precedida per una sèrie d'esdeveniments importants. El 1586 Geòrgia va intentar adquirir la ciutadania russa
Assoliments oblidats de l'Imperi Rus: les cases del poble
La Casa del Poble de l'emperador Nicolau II a Sant Petersburg, en la qual es va celebrar el Primer Congrés d'Educació Pública de tot Rússia del desembre de 1913 al gener de 1914, professors de totes les profunditats de l'Imperi Rus es van reunir per discutir els problemes actuals de l'educació pública. , i el pla adoptat per a un aprenentatge general OBLIGATORIU
El sistema escolar modern d'educació o l'educació d'un esclau
"La idea d'enviar nens a una mena d'institució divina, on seran ensenyats per desconeguts segons programes elaborats per polítics i teòrics alts, és en si mateixa tan absurda i divorciada de les necessitats reals del nen, que només em puc preguntar com es va fer realitat"
L'educació a distància és la mort de l'educació
Els deixebles no són recipients per omplir de coneixement. Són éssers humans que necessiten comunicació amb un professor, amb companys, i no tecnologia per a una assimilació efectiva del coneixement. El coneixement no es pot transmetre ni percebre de veritat a través de la pantalla de l'ordinador. Així ho afirma el catedràtic de literatura italiana de la Universitat de Calàbria, Nuccio Ordine en un missatge de vídeo publicat el passat 18 de maig al web de l'edició espanyola d'El País