Lactància materna i intel·ligència

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

En general, la lactància materna realment millora el desenvolupament neuropsíquic i la intel·ligència. Així, en un estudi de Rogers el 1978, que va cobrir més de 5 mil nens, va resultar que als 15 anys, segons la gran majoria de proves de desenvolupament neuropsíquic, els nens alletats tenien avantatges significatius respecte als nens alimentats artificialment. I entre els escolars que passaven sota la supervisió d'especialistes neuropsiquiàtrics en relació amb les dificultats d'escolarització, segons Menkes, predominaven els nens que rebien alimentació artificial.

Els estudis russos moderns donen suport a aquestes dades: per exemple, a Volgograd el 2005, es va realitzar una anàlisi retrospectiva de 414 històries de desenvolupament de nens d'un any. L'objectiu de l'estudi era estudiar la morbiditat, el desenvolupament neuropsíquic i físic, en funció del tipus d'alimentació dels nens: lactància materna, mixta o artificial. Els nens (a terme i pràcticament sans al néixer) es van dividir en tres grups: el primer, amb lactància materna exclusiva fins a 6 mesos; el segon: lactància materna més suplementació amb aigua i aliments complementaris als 3-4 mesos; el tercer grup és l'alimentació artificial. L'11,9% dels nadons, el 9,7% dels nens amb alimentació mixta i l'1% de les persones artificials van demostrar un desenvolupament superior a l'any. Es va mostrar un retard en el desenvolupament d'1 any, respectivament, per l'1% dels nadons, el 2, 9% dels nadons amb alimentació mixta i el 14% de les persones artificials.

Un altre estudi interessant es va fer a Astrakhan: aquesta és l'observació d'un grup de 124 nens durant 16 anys. Hem comparat els nadons que van ser alletats des d'un any fins a un any i mig, i els que van ser traslladats a l'alimentació artificial durant el primer mes de vida. Aquests són només alguns dels resultats: en dos anys, es va mostrar un retard en el desenvolupament de la parla per un 27,7% de les

17,9% dels nadons. Comportament histèric (comportament hostil cap als altres, mala activitat cognitiva, pugnacitat, histèria - en una paraula, les pitjors manifestacions de l'anomenada "crisi de dos anys") van ser mostrades pel 6, 9% dels nadons i el 17, 9% dels persones artificials. Als tres anys, el 79% dels nadons i el 54% dels artificials realitzaven bé la prova de parla activa, el 77,6% dels nadons i el 51,4% dels artificials presentaven un bon desenvolupament sensorial. I així successivament… Però les dades més, probablement, sorprenents, sobre el nombre d'adolescents inscrits a la policia: es tracta de 2 nens de 64 que van ser alletats (a més, les mares d'aquests dos estaven classificades en el grup de "poc fiable", és a dir, amb violacions del comportament matern), i 11 de cada 60 "artificials"…

Per què passa això? La raó principal és la inferioritat de la composició de qualsevol fórmula en comparació amb la composició de la llet materna. Mentre que la llet materna conté uns 400 components, la proporció dels quals varia en funció de les necessitats de cada nadó individual, en les mescles més avançades d'aquests components només n'hi ha de 40 a 50. Per exemple, la taurina, que afecta directament el desenvolupament del cervell, s'ha afegit recentment a algunes mescles. Al mateix temps, encara hi ha molts components que el nen necessita, que no s'han afegit a la barreja. Moltes mescles encara no tenen taurina. De la mateixa manera que algunes mescles contenen seleni, algunes no, algunes tenen bifidobacteris, altres no, etc. També s'anuncia l'addició d'oligosacàrids a la barreja, "com a la llet materna". Però de fet, només s'han afegit 2 oligosacàrids dels 130 que es troben a la llet materna…

En segon lloc, la influència l'exerceix, sens dubte, l'estreta comunicació de la mare amb el nadó, que de manera natural es produeix cada cop més fàcil amb la lactància materna. També hi ha una senyalització sonora d'adaptació mútua: diversos tipus de sons del costat del nen: senyals de gana, sacietat, comoditat o inconvenient de la posició, etc. Per part de la mare, paraules i entonació de tranquil·litat, suport, promeses d'ajuda. La mare i el nadó es comuniquen activament per cooperar amb les seves accions durant el procés d'alimentació. Cada mare lactant va notar com el nadó, després d'haver succionat una mica i satisfet la primera gana, semblava congelar-se, centrant-se en la seva cara i les expressions facials, percebent activament les característiques del cos de la seva mare, la veu, l'olfacte, l'elasticitat del mugró, el gust de la llet i altres. possibles impressions. Així s'estimula el desenvolupament. Mentre que amb l'alimentació artificial, les alimentacions en si són més rares i, en alguns casos, la mare fins i tot pot deixar el biberó al nadó i fer-se els seus propis negocis.

Però, al mateix temps, és en comunicar-se amb la mare que hi ha l'oportunitat de compensar una mica la diferència entre nadons i "artificials". Es pot assenyalar que en tots els estudis encara hi ha un percentatge bastant significatiu de "artificials" que també van mostrar bons resultats de desenvolupament, i un cert percentatge de nadons amb resultats negatius. Per tant, tot passa a la vida i, per alguna raó, de vegades les mares molt amoroses i atentes no poden alletar. I si aquesta mare està atenta a les necessitats del seu nadó (encara que s'alimenti amb biberó), es comunica molt amb ell, el porta en braços, l'acaricia, contribuint de totes les maneres al seu desenvolupament, llavors el seu nadó es desenvoluparà. no és pitjor que molts nadons les mares dels quals no estan tan atentes als seus fills.

Això vol dir que en exactament les mateixes condicions d'educació, el nadó tindrà sens dubte avantatges respecte a l'"artificial", precisament per alimentar-se amb llet materna, i no amb fórmula. Però, al mateix temps, un nadó "artificial" en una mare atenta, afectuosa, amorosa i altament educada, òbviament, es desenvoluparà millor que un nadó en una mare poc atenta, menys atenta que s'alimenta segons el règim i s'inclina a ignorar les necessitats del nadó. a favor de les seves necessitats.

Irina Ryukhova

Història de la lactància materna a Rússia

Criança natural: la meva primera experiència

Fórmules artificials per a nadons

Nen correcte