Com criar un home en un fill?

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Diversos consells útils, informació sobre com els nostres avantpassats van criar els seus fills i la meravellosa història d'Oleg Vereshchagin "Criant un guerrer": tot això ajudarà als pares actuals o futurs a formar-se les opinions correctes sobre com criar un home en creixement en una família.

Primer

La criança del nen ha de ser a càrrec del pare. A més, des del mateix naixement. Des del seu naixement, no del naixement del seu fill. Perquè la criança en una família no és un ensenyament moral. El nen està copiant el patró del comportament del seu pare, no les seves paraules. PREGUNTA A LES MARES: vols que el teu fill sigui el mateix que el teu marit?

Segon

Un home ha de ser fort. Què vol dir? Ser capaç de prendre decisions i assumir la responsabilitat d'aquestes decisions. PREGUNTA ALS PARES - El teu fill està aprenent a prendre les seves pròpies decisions i a ser-ne responsable?

Tercer

La presa de decisions i la responsabilitat són les dues cares de la mateixa moneda. La llibertat d'una banda. Restricció de la llibertat de l'altra.

EXEMPLE. Un home pren decisions, però la seva dona n'és la responsable. Aquest no és un home, sinó el nen d'una mare. Un home. L'home no pren decisions, sinó que és responsable d'elles. Aquest no és un home. I henpecked. Homenet.

Quart

La llibertat comença amb l'autocontrol. Hi ha una dita oriental: “Els camells són els primers a beure aigua, perquè no tenen mans. Els homes beuen segon perquè no tenen paciència. Les dones beuen les darreres.

ESQUEMA D'EDUCACIÓ (PERS PAPAS!!): “El millor és per a la mare. Perquè és una noia. Aleshores el gat, perquè està indefens i depèn de nosaltres. I després tu i jo. Perquè som homes.

Cinquè

A quina edat un nadó es converteix en home? Des del moment en què es realitza com a persona. Els psicòlegs coneixen aquesta edat. Tres anys. Sí, mare. Tres anys. És a partir d'aquesta edat que cal inculcar constantment al fill: "Ets un home!". És a partir d'aquesta edat que cal ensenyar-li la paraula masculina normal "Must!"

L'home hauria de. Ser capaç de suportar. Ser capaç de superar-se. Ser capaç de cometre errors. Saber ser amable. Saber ser groller. Ser capaç de ser diferent. Ser capaç de respondre per les teves paraules. Un home ha de ser capaç de SER.

Sisè

Un nen ha de ser tractat com un adult. Això no vol dir que no s'hagi de jugar amb ell, no perdonar els seus errors, ni no mort, ni somriure-li.

Setè

Un nen pot estar equivocat. Explora el món que l'envolta, explora els seus límits. Saps per què els homes són com nens? Perquè els homes també superen els límits d'aquest món. Un home hauria d'estar inquiet. Ell és el motor de la humanitat. I una dona és una força de preservació, en tot cas.

No pots castigar un nen pels errors. S'han de corregir. Ell. A si mateix. Pel seu compte. Però amb la teva ajuda i consells.

Una sèrie de tradicions de criar nens, a les quals es van adherir els nostres avantpassats:

La primera etapa en la formació d'un home va ser la dedicació, la transició de l'edat de la infància a l'estat d'un nen (adolescent) - als 2-3 anys. Aquesta fita va estar marcada per la tonsura i muntant a cavall … Cal destacar que aquest costum era comú entre tots els estaments socials. Aquest ritu sagrat es remunta a antiguitat pagana de cabells grisos … Només més tard l'església va adoptar la cerimònia de tonsura. El ritu de tonsura es pot localitzar entre tots els pobles d'arrel indoeuropea, a l'Europa cristiana s'ha conservat com un ritual d'iniciació als cavallers.

Això és molt important frontera psicològica, va crear un estat d'ànim especial en els nois, va establir els principis bàsics de l'ésser. Es va animar als nois a ser els defensors de la seva família, comunitat, ciutat, regió i tota la Svetlaya Rus. Se'ls va posar un nucli, que va determinar el seu destí. És una llàstima que aquesta tradició gairebé hagi desaparegut a la Rússia actual. Els homes són criats per dones: a casa, a les llars d'infants, a les escoles, a les universitats, com a resultat, hi ha molt poca "masclisme" al país, els russos han deixat de ser guerrers. Només en una situació crítica, en una guerra, una part dels russos desperta la seva memòria ancestral, i aleshores els russos no tenen igual en la batalla. En part, es va conservar una educació similar entre els pobles caucàsics, a Txetxènia, però en una forma pervertida, allà la seva gent es considera l'escollida, i la resta és menyspreada (una mena de nazisme).

El principal l'educació del guerrer és l'educació de l'Esperit, els nostres avantpassats ho sabien molt bé. Els grans comandants russos, per exemple, A. Suvorov, sabien això, la seva "Ciència de la Victòria": la carn de la carn el llegat dels seus avantpassats.

No hi havia escoles especials a l'est de Rússia (almenys no hi ha notícies de la seva existència). Van ser substituïts per la pràctica, la tradició, l'aprenentatge. Des de la primera infància, els nens van ensenyar a utilitzar les armes. Els arqueòlegs troben moltes espases de fusta, amb forma d'espases reals. Aquestes no són les joguines de plàstic actuals: amb una espasa de fusta, un lluitador experimentat podria resistir l'enemic, el pes d'una espasa de fusta de roure era gairebé igual al d'una de ferro. El conjunt del jove guerrer també incloïa: llances de fusta, ganivets, un arc amb fletxes (arc simple).

Hi havia joguines, jocs que desenvolupen la coordinació de moviments, destresa, velocitat - gronxadors, pilotes de totes les mides, spinners, trineus, esquís, boles de neu, etc. Molts dels nens, sobretot de la noblesa, ja eren nens petits que rebien armes militars-. ganivets, espases, destrals. Els anals descriuen casos en què els van utilitzar, matant l'enemic. El ganivet ha estat amb l'home des de petit.

A. Belov va tractar de l'existència d'una escola especial de batalla a Rússia, va crear un sistema - " Lluita eslava-Goritskaya". Confirma que l'entrenament de combat es feia en forma de joc popular, i després l'"uniforme" es recolzava en competicions regulars que es feien els dies de festa, la majoria tenien arrels precristianes (Kupala, el solstici d'hivern i altres). Fins al segle XX eren habituals les baralles a un sol puny, les baralles de paret a paret. Els nens van absorbir aquesta cultura de batalla gairebé des del bressol.

La formació es va dur a terme a nivell de professor-estudiant, compareu: a Rússia fins al segle XVIII no hi havia universitats, però es van construir ciutats i temples, es van llançar canons i campanes, es van escriure llibres, el nivell d'educació de la població a els segles X-XIII va ser molt superior al nivell europeu (així com el nivell d'higiene). Les habilitats es van transmetre dels professors als estudiants a la pràctica, per esdevenir un mestre arquitecte, una persona russa no va anar a una escola especial, sinó que es va convertir en estudiant d'un mestre, també en afers militars.

El paper més important el jugava la pràctica, Rússia feia constants guerres amb els pobles veïns i sovint es lliuraven guerres intestines. Les condicions de combat reals no van faltar; els joves soldats podien provar-se a la pràctica. Naturalment, la guerra va passar factura, però els que van sobreviure van rebre una lliçó única. No rebràs aquestes "lliçons" a cap escola.

En la vida pacífica, les habilitats de combat no només es recolzaven en jocs populars, sinó també en una altra àrea important: la caça. Aquesta bèstia d'avui no té gairebé cap possibilitat contra un home amb una arma de foc. Aleshores, la lluita va ser gairebé en peu d'igualtat: urpes, ullals, poder, sentiments desenvolupats contra les habilitats d'una persona i armes fredes. El que va matar l'ós era considerat un autèntic guerrer. Imagineu-vos amb una llança de caça (llança) contra un ós! La caça era un entrenament excel·lent per mantenir l'esperit, les habilitats de lluita, l'entrenament de persecució, el seguiment de l'enemic. No debades que Vladimir Monomakh, en el seu "Ensenyament", recorda amb el mateix orgull les campanyes militars i les gestes de caça.

En resum: el nen va ser fet Guerrer, defensor de la Família, Pàtriasobre la base de les actituds mentals (de manera moderna - programes), que es van introduir des del naixement (i fins i tot abans del naixement, l'anomenada educació prenatal), les tradicions de jocs populars per a nens i adults, festivals i pràctica constant. És per això que els Rus eren considerats els millors lluitadors del planeta, fins i tot els emperadors xinesos eren custodiats no pels lluitadors de les seves ordres i escoles monàstiques, sinó pels guerrers de la Rus.