El nadó geni de Lübeck

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

En totes les edats hi ha hagut nens capaços de sorprendre els seus contemporanis amb els seus talents únics. Tanmateix, el més destacat entre ells és l'anomenat nadó de Lübeck.

Un nen anomenat Christian Friedrich Heineken va néixer en un petit poble del nord d'Alemanya el 6 de febrer de 1721 i va viure una mica més de quatre anys, però va passar a la història com el nen més brillant que mai ha nascut a la terra. Segons la llegenda, es va reunir amb el rei i parlava diversos idiomes amb fluïdesa. Si Christian s'hagués de fer una prova de coeficient intel·lectual avui, probablement el seu resultat hauria superat els 200. Tanmateix, no era autista. Com una esponja, el nadó va absorbir coneixements de diversos camps, no limitats a un tema. No estava retraït i es comunicava bé amb la gent, sorprenent-los amb les seves conclusions i l'harmonia del discurs.

Als deu mesos (segons altres fonts, als dos o tres mesos), el nadó no buscava a Google com els seus companys, sinó que construïa frases articulades. Els va repetir després dels seus pares: l'artista i arquitecte Paul Heineken i el propietari d'una botiga d'art i alquimista Katharina Elizabeth. El nen va rebre l'ajuda de la seva mainadera, Sophie Hildebrant, a qui els seus contemporanis anomenaven "un soldat amb faldilla" per les seves maneres de sergent major. La Sophie va agafar bruscament el nadó del bressol, el va portar a les teles pintoresques col·locades al voltant de la casa i va repetir: "Aquest és un cavall, una mascota. Aquesta és una torre amb llums, anomenada far. Aquest és un vaixell on ells navegar al mar. Ara assenyalaré amb el dit, i tu em diràs què és…".

Sorprenentment, el nen va parlar sense dubtar el que acabava d'escoltar. Quan es van esgotar els coneixements primitius de la mainadera, la institutria Madame Adelsmann va ser donada d'alta de Silèsia. Havia de, com va dir Heineken Sr., "polir aquesta joia". Dos o tres mesos després, quan un nen normal només pronuncia clarament "mare" i "pare", Christian Friedrich coneixia els principals esdeveniments dels cinc primers llibres de la Bíblia. Als dos anys, no només va poder reproduir els fets de la història bíblica, sinó que també va citar els fragments sencers de les Sagrades Escriptures en què s'esmentaven. Un any més tard, el nen va afegir als seus coneixements la història i la geografia del món, combinant-ho amb l'estudi del llatí i el francès, les matemàtiques i la biologia. Al quart any, va començar a estudiar la història de l'església i la religió. Semblava que el nen sabia tot el món. La seva fama es va estendre amb una velocitat increïble.

Per tant, els alumnes del gimnàs de Lübeck no es van sorprendre massa quan el nen es va asseure al púlpit per donar una conferència. Entre el públic hi havia Johann Heinrich von Seeelen, rector del gimnàs de Lübeck. Va recordar el dia 2 de gener de 1724, quan va tenir la sort de submergir-se al “carrusel enciclopèdic”, que va desenrotllar davant del prodigi del públic. El nen va començar analitzant les biografies dels emperadors romans i alemanys, des de Cèsar i August fins a Constantí, Ptolemeu i Carlemany. Després va passar sense problemes als reis israelians, d'ells a les peculiaritats de la geografia d'Alemanya.

Va acabar amb una història sobre l'estructura de l'esquelet humà, després d'haver representat els ossos. Tot això estava lligat per una estricta cadena lògica, encara que els fets eren de diferents èpoques i àmbits del coneixement. "El públic es va asseure fascinat, tothom va obrir la boca", va escriure von Seelen al seu diari. pau, - científics, plebeus i autoritats de l'església van parlar amb una por supersticiosa. "És dolorosament fàcil per a ell aprendre!" Després de llegir centenars de llibres, al nen genial només li va encantar un llibre: el tom ricament il·lustrat en llatí "El món de les coses sensuals en imatges" de l'humanista i pare de la pedagogia Jan Amos Komensky. Era una mena d'enciclopèdia de l'època. Les figures de la literatura i l'art, com si fossin una carrera, es van precipitar a perpetuar la glòria del nadó de Lübeck durant la seva vida. El compositor hamburgès Georg Philipp Telemann li va dedicar diverses obres, a més a més literàries.

Va arribar especialment a Lübeck per conèixer el nen prodigi, després de la qual cosa va dir: "Efectivament, si fos un pagan, m'agenollaria i inclinaria el cap davant d'aquest nen!" Telemann és l'autor d'una dedicatòria poètica, que després es va posar sota un retrat d'un nadó escrit per la seva mare: "Un nen que no ha nascut abans, tu ets aquell que el nostre món difícilment comprendrà més, ets el nostre etern. tresor. El món no creurà els teus coneixements, comprenent-los en part a poc a poc. I encara no et comprenem, nosaltres mateixos no entenem el teu secret". Fins i tot Immanuel Kant va participar en el procés de glorificació, anomenant el jove talent "el prodigi de la ment primerenca d'una existència efímera". Un nen geni podria cantar tots els salms, explicar les característiques de totes les varietats conegudes de vi del Mosel·la i reproduir els arbres genealògics de les famílies més destacades d'Europa.

Però agafar el bolígraf durant diverses hores al dia es va convertir en una càrrega monstruosa per al nadó. "Madame", es va girar una vegada cap a la seva mare, "vull anar a Dinamarca a donar al bon rei Frederic cartes nàutiques detallades, que estic disposat a dibuixar amb la meva pròpia mà". La seva mare li va respondre que encara no era prou fort per aguantar un bolígraf a les mans. El nen la va tranquil·litzar dient que "El Senyor és misericordiós, em donarà forces per dibuixar mapes i travessar el mar. El més important és el teu permís". He de dir que els pares de Christian es van esforçar perquè el món sencer conegués el petit geni. Per això, organitzaven reunions amb tots aquells que s'interessaven pel noi, amb independència que aquestes reunions eren molt esgotadores del prodigi. Quan el rumor d'un miracle va arribar al rei Frederic IV de Dinamarca, va expressar el desig de conèixer el nen miracle.

Frederic era un home incrèdul i no es va creure quan li van dir que un nadó de tres anys parlava quatre idiomes, mentre que el rei sabia poc del seu danès nadiu i tenia dificultats per signar. Es va decidir portar el nen a Copenhaguen. El nen va llegir diverses conferències sobre història davant el rei i els cortesans, i amb referències a fonts autoritzades, per les quals va rebre immediatament el sobrenom de Mirakulum (traduït del llatí "miracle"). L'única cosa que el nen es va negar va ser sopar amb el rei.

Va explicar de la manera més educada possible que no menjava més que cereals i plats fets amb gra i farina. El rei va tornar a sorprendre. Però li van xiuxiuejar: l'alimentació del nadó està encarregada al "soldat amb faldilla". Des del naixement, la infermera va ensenyar al nadó que, com a autèntic cristià, no havia de menjar productes animals. El suggeriment era tan fort que el nen simplement no podia estar a la taula familiar quan els membres de la família els posaven plats de peix o carn al davant. De fet, la dieta monòtona el va arruïnar. El nen va caure al llit sense cap motiu aparent i va gemegar de dolor muscular, negant-se a menjar. Patia insomni i falta de gana. A més, amb prou feines aguantava les olors i els sons, exigia que es rentés les mans constantment i no el molestés amb peticions i visites.

Els experts diuen que aquests són els símptomes típics de la malaltia celíaca, una malaltia causada pel dany a les vellositats de l'intestí prim per certs aliments que contenen determinades proteïnes: el gluten (gluten). Per cert, a Copenhaguen, els metges de la cort, que no coneixien una malaltia com la celíaca, van intentar alimentar el nadó d'una manera una mica diferent a la prescrita pel "soldat amb faldilla".

Li van donar sopa lleugera, cervesa i sucre. Van explicar a la seva mare les seves sospites: la causa del trastorn de salut és un desequilibri en l'alimentació, i la Sophie és l'única culpable de tot. Però la mare, per no "molestar a Sophie", a qui el nadó estimava molt i sincerament, el va tornar a traduir a farinetes. El viatge d'anada i tornada al rei danès va durar diversos mesos. Només l'11 d'octubre de 1724, el nadó va arribar a casa amb els seus familiars. Va començar un període, com van assenyalar els metges de Lübeck, de debilitat corporal progressiva, intensos mals de cap i articulacions, insomni i falta de gana. El 16 de juny de 1725, la salut de Christian es va deteriorar bruscament, el seu rostre es va cobrir d'edema. Va seguir un greu atac d'al·lèrgies: l'aparell digestiu es va rebel·lar contra tot el que conté farina.

Una vegada, quan els peus del nen estaven sent tractats amb herbes, va dir: "La nostra vida és com el fum". Després d'això, va cantar diverses de les 200 cançons de l'església que coneixia, teixint la seva veu amb el cor dels que s'asseien al costat del seu pessebre i recitaven oracions. El nadó va morir el 27 de juny de 1725 amb les paraules: "Jesucrist, pren el meu esperit…" filòsof. Durant dues setmanes, el taüt amb Christian Heineken, el front del qual estava decorat amb una corona de llorer, va romandre obert. Els personatges més famosos del nord d'Europa i els que simplement tenen curiositat, desitjant veure per darrera vegada el nen miracle estirat al taüt, van visitar Lübeck per acomiadar-se del jove geni.

Al mateix temps, els pares van escriure acuradament els noms de totes les persones influents que van venir a l'església. Probablement cada nen prodigi té alguna cosa de Christian Heineken. Els coneixements d'anatomia el fan relacionat amb Akrit Yasual, ja que als set anys el nen indi li va fer la primera operació quirúrgica. John Stuart Mill, el famós filòsof i economista del segle XIX, sabia llegir grec als tres anys. Wolfgang Amadeus Mozart es va convertir en un pianista virtuós als quatre anys. William James Sideis va aprendre a llegir i escriure a l'edat d'un any i mig i va escriure quatre llibres als vuit anys. Potser en Christian s'hauria convertit en l'acadèmic més jove d'aquella època si no hagués obeït a la nodrissa.

O potser hauria patit el destí de la jove poetessa Nika Turbina, que des dels quatre anys havia estat dictant poesia a la seva mare. En créixer, la Nika va deixar de ser un "petit miracle rus" i la seva vida es va convertir en un malson: alcohol, drogues, intents de suïcidi i mort tràgica. Si un nadó des del bressol entén que és diferent dels altres, això el distribueix inevitablement de la societat. A més, sovint els pares posen l'accent en aquesta exclusivitat. En molts casos, els frikis eren literalment torturats fins a la mort amb la feina (i en el cas dels cristians, les visites) i no coneixien les alegries de la infància. És així com sorgeix un atzucac psicològic del qual no tots els joves talents poden sortir.

Sembla blasfema, però, potser, la celiaquia que no es va investigar aleshores va salvar el nadó de Lübeck de la cruel decepció que li hauria portat la inevitable fama mundial. Segons la psicòloga nord-americana Leta Stetter Hollingward, els nens del geni sovint no estan preparats emocionalment per resoldre problemes filosòfics i ètics greus, i això condueix a tragèdies, des de la bogeria fins a la mort prematura.

El "nadó de Lübeck" podria viure una vida llarga i feliç? I qui té la culpa de la seva mort prematura: els pares vanidosos, la infermera i les seves opinions sobre la dieta, la natura, que dotaven a Christian d'una excessiva set de coneixement, que el cos del nen simplement no podia fer front? Si hagués nascut al nostre temps, segurament s'hauria evitat la tragèdia, però la història, com sabeu, no tolera l'estat d'ànim subjuntiu. Només se sap amb certesa una cosa: els èxits de Christian encara no han estat superats per un sol fill.