El creador de "Guerra i pau" sobre la correcta educació dels nens

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Lev Tolstoi va passar a la història no només com un clàssic de la literatura mundial, sinó també com a professor. Als 31 anys va obrir la seva pròpia escola a Yasnaya Polyana, on donava classes a nens camperols de manera gratuïta segons el seu propi mètode. Els principis de la seva educació i educació van ser innovadors per al segle XIX, però què podem dir-ne avui?

No fer malbé amb l'educació

Tolstoi deia: la infància és el prototip de l'harmonia, que es fa malbé i es destrueix. Segons el clàssic, qualsevol educació és un intent de conduir un nen a un marc, de sotmetre's a les regles i lleis del món adult. El millor és abandonar la criança intencionada. Això no vol dir que no hagis de tractar amb els nens, sinó que hauries de desenvolupar el que ja tenen i apreciar la "bellesa primitiva". “Tot home només viu per mostrar la seva individualitat. L'educació ho esborra”, va escriure Tolstoi.

No castigueu

Tolstoi era un fervent opositor de la violència: va declarar categòricament que no hi podia haver una vara a l'escola, i un estudiant no podia ser castigat per les lliçons no apreses. L'abolició de qualsevol càstig a l'escola Yasnaya Polyana es va convertir en una innovació per al segle XIX. Els contemporanis dubtaven si una tècnica així podria ser eficaç, i argumentaven: "Tot això és molt just, però cal reconèixer que de vegades és impossible sense vara i que de vegades cal forçar per aprendre de memòria".

No amagueu els vostres defectes

El clàssic era segur: els nens són molt més exigents que els adults i van aconsellar als pares que primer descobrís les seves debilitats. En cas contrari, els nens es veuran atrapats en la hipocresia i no escoltaran l'opinió dels seus grans.

Ensenyar útil

Tolstoi va criticar com s'organitzava el procés educatiu a Rússia al segle XIX. S'indignava que per obtenir un certificat els estudiants haguessin d'amuntegar una teoria, que aleshores no es podia aplicar a la professió. El llatí, la filosofia, les ciències de l'església li semblaven arcaiques a l'escriptor. Segons la seva opinió, el coneixement que serà útil a la vida és molt més important, i els estudiants tenen dret a triar de manera independent què estudiar.

Cultivar la independència

Tolstoi deia que la gent del poble -els que no van estudiar als gimnasos i les universitats- són "més frescos, més forts, més poderosos, més independents, més justos, més humans i, el més important, més necessaris que les persones, per més educades que siguin". És per això que una de les principals ensenyances de la seva escola Yasnaya Polyana va ser aquesta: no obligar els nens a obeir normes estrictes, sinó educar-los en llibertat i ensenyar-los a ser independents.

Resoldre queixes

A l'escola Yasnaya Polyana, a més de les lliçons, sovint mantenien converses. En aquestes reunions, professors i alumnes van tractar tot allò que consideraven important: temes científics, notícies, procés educatiu. Els alumnes van poder expressar el seu punt de vista i fins i tot criticar els professors. L'educació lliure, que Tolstoi va elogiar, implicava una conversa honesta i oberta.

Desenvolupar la imaginació

La criança i l'educació no es tracta només d'estudiar llibres de text. L'escriptor va assenyalar que la formació de la personalitat d'un nen està influenciada per tot el que l'envolta: "els jocs infantils, el patiment, el càstig dels pares, els llibres, el treball, l'ensenyament violent i gratuït, les arts, les ciències, la vida -tot es forma". Explorant el món, el nen desenvolupa la imaginació i la creativitat. Tolstoi va considerar un gran error estudiar segons un mètode clar, en lloc de guiar només el nen en l'estudi del món en tota la seva diversitat.

Aprèn amb claredat

L'ensenyament gratuït era inacceptable per als gimnasos o les universitats del segle XIX, on els estudiants eren forçats, de vegades sota pena de càstig corporal, a memoritzar les lliçons. Tolstoi va construir el procés educatiu sense necessitat d'educació i es va esforçar per ensenyar de manera que el nen en gaudís. L'escriptor va recollir els principals consells per als professors en el fulletó "Apunts generals per al professor", on recomanava fer un seguiment atent de l'estat mental i físic dels alumnes i, en comptes de termes secs, presentar impressions als nens.

Sigues més humà

"I els nens veuen l'educador no com una ment, sinó com una persona", va escriure Tolstoi. El coneixement, les normes, la ciència són el mínim que un adult pot ensenyar a un nen. Observant els pares i els professors, els nens treuen conclusions sobre què vol dir ser una bona persona, com comportar-se en societat i quines lleis s'han de respectar. El discerniment dels nens no es pot enganyar pel coneixement o els drets.

Viu bé per tu mateix

Segons Tolstoi, els nens són purs, innocents i sense pecat per naturalesa. En créixer, aprenen sobre el món, centrant-se principalment en el comportament dels seus pares i dels seus éssers estimats. Per tant, el principal testimoni de tota la pedagogia de Tolstoi és, en primer lloc, no tenir cura de l'educació de la generació més jove, sinó millorar-se.