On creix la joventut moderna: una anàlisi impactant del professor

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Recordant la meva joventut i comparant-me avui amb aquella adolescent, producte dels anys 90, involuntàriament vaig arribar a la conclusió que la vida em donava tot el que volia aleshores i encara més. La comprensió que els beneficis només reflecteixen l'estatus social, i no els trets de la personalitat, ha arribat al llarg dels anys. Per a nosaltres, nens dels anys 90, l'únic somni era sortir de la pobresa, sortir com més aviat millor d'aquest país "terrible", on tothom -pares, professors, Estat- constantment "exigeix" i no dóna. qualsevol cosa a canvi.

Sí, potser això no és patriòtic, però queden els records més repugnants de l'URSS durant la perestroika i la Rússia de finals del segle XX: hipocresia, pobresa, camins trencats i brutícia. No és un país, sinó un dia de mercat continu en una ciutat de província.

Han passat gairebé 20 anys d'aleshores, i ara no sóc estudiant de batxillerat, sinó professor d'un dels col·legis. Els meus alumnes són nois i noies de 15 a 25 anys. Què els distingeix, el nostre futur (així ens deien, els escolars d'ahir, els mestres de primer de la universitat), es diferencia de la generació dels millennials?

Comencem pel bo. Els joves d'avui no tenen diferències socials tan monstruoses com la nostra generació. Gairebé tothom té l'equip necessari per a les classes: un ordinador, aparells, moltes famílies tenen cotxes i algunes tenen diversos apartaments. Aquesta situació exclou completament qualsevol complex sobre el vostre estat de propietat baix i us permet sentir-vos igual entre iguals; teòricament dóna total llibertat d'expressió. Fins ara, aquest és l'únic fenomen positiu després de 20 anys. Això només ho entenen els joves?

Ara sobre l'estat actual de les coses.

Quan vam entrar a una universitat o universitat, vam entendre perfectament per a què serveix una professió: per a la independència financera, com semblava aleshores. Per servir a la gent, com ha demostrat la vida. Un estudiant modern va a estudiar per obtenir un diploma, sense pensar en el futur. L'educació es percep com un respir de l'exèrcit, com una condició vital, si es vol, de moda, però no de cap manera la realització de la pròpia vocació o una oportunitat per portar el bé a la gent.

El jove modern és intel·lectualment mandrós. Els meus companys de finals del segle XX llegeixen molt, algú sota la pressió del currículum escolar, algú pel seu compte. I els professors no van tenir cap dubte amb la comprensió i presentació del text per part de l'alumne. Ara les parelles de literatura són només un càstig per als estudiants. Felicitat per al professor, si algunes persones dominen de manera independent diversos capítols, mentre que la resta miren immediatament a Internet amb un resum del treball. No hi ha menys problemes amb la presentació del contingut: els alumnes no són capaços de construir frases complexes, confonen, objecte i subjecte, causa i efecte. Els joves s'han oblidat de com pensar de manera independent i prefereixen rebre informació ja feta i creada prèviament. Per qui, quan i amb quin propòsit va ser creat, aquesta no és una pregunta per a ells. La disposició per consumir qualsevol informació que augmenti l'estatus d'un individu (compte, no una persona, encara no s'ha format) esdevé el més urgent. Diversos comptes de xarxes socials, cites de personatges famosos retallades sense context, centenars de fotos publicades a Instagram, Facebook i contactes, suggereixen que els joves estan literalment gaudint.

Però aquí hi ha la paradoxa: com més brillant s'esforça per destacar un estudiant, més superficials són els seus coneixements i habilitats socials. Són aquests nois -les "estrelles" d'Internet i els líders de la multitud- els que resulten ser els més inadaptats a l'estudi i a la vida real. La seva embriaguesa amb els seus propis "assoliments" els porta a l'orgull i els converteix en candidats principals per a recuperacions i acomiadaments. Com demostra la pràctica, són aquests nois els que tenen famílies amb problemes i, com a conseqüència, tenen problemes amb la socialització i la llei.

Parlant de famílies. Quan vaig donar una conferència sobre la família i el matrimoni, algunes de les estudiants van plorar. La situació al país és monstruosa: la majoria de les famílies estan incompletes o es tornen a casar. Per descomptat, fins i tot en aquest darrer cas, el nen experimenta el xoc de la ruptura dels pares. Això genera una actitud lleial cap a l'homosexualitat, especialment entre les noies. Segons les meves observacions, un retrat típic d'una noia lleial a les relacions homosexuals és el següent: una família incompleta o una família amb nou matrimoni, males relacions amb un pare o padrastre, consciència de la seva inferioritat i, com a resultat, un intent de Compenseu-ho amb l'ajuda de comportaments expressius, i potser socialment perillosos, orientats a atraure l'atenció en excés. L'etapa extrema d'aquesta desviació és una actitud lleial cap al suïcidi, expressada en la cultura del riure dels adolescents. Només resolent el problema de les famílies incompletes i donant amor incondicional a les generacions en creixement, aconseguirem individus dignes, socialitzats, i no egocèntrics narcisistes ruidosos. Vull assegurar als lectors que no tot és tan dolent: encara hi ha joves dignes, però representen aproximadament un terç de la massa total d'estudiants.

Així que resumim. Els joves moderns estan molt millor que la nostra generació, però són propensos a l'egocentrisme, no entenen el paper de l'individu en la societat, depenen de la tecnologia, no volen aprendre i pensar per si mateixos, tenen relacions difícils amb els pares., familiars i professors. L'absència d'una base ideològica única al país, la presència de moltes fonts d'informació, el culte al vedell d'or condueixen a un caos total al cap d'una persona no socialitzada. Les simpaties polítiques i altres dels joves es basen en tres pilars: és rendible? està de moda? millorarà el meu estat? Com a resultat, una forma extrema de dependència de l'avaluació dels altres, preocupació pel seu compliment amb els estàndards de la cultura juvenil moderna. No cal dir que les persones amb una forta motivació per estudiar i treballar solen tenir una forta rereguarda en forma de bona família i es realitzen a través de la creativitat?

Quin és, doncs, el nostre futur?!