Problemes científics i obstacles que inhibeixen el progrés global

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Diversos estudis recents han demostrat clarament que els estudiants de Pcd tenen tres vegades més probabilitats de tenir problemes de salut mental que la població general. 1 de cada 10 estudiants de Pcd admet haver pensat en el suïcidi durant les últimes dues setmanes.

No s'especifiquen els motius d'aquests estudis, però molts els anomenaran ells mateixos fàcilment: la càrrega de treball dels estudiants de postgrau és enorme, els sous extremadament baixos (en alguns països, més de la meitat del personal tècnic sense estudis superiors) i la confiança en el futur és gairebé completament absent. Tot això està relacionat amb la situació històricament desenvolupada, que va fer que el sistema de la ciència a la societat moderna fos insuportable per als mateixos científics de gairebé tots els països.

El doctorat en si (condicionalment un títol de doctor, significava coses diferents, donava drets diferents en diferents països i es va formar de manera lleugerament diferent, però en conjunt era necessari per donar a una persona el dret a ser "professor" i tenir el dret a ensenyar plenament en institucions d'ensenyament superior) va aparèixer al segle XIX i es va estendre a principis del XX. No totes les universitats van començar a emetre doctorats al mateix temps, i els criteris d'emissió sempre van ser diferents en les diferents universitats. A més, difereixen fins i tot ara (la qual cosa submergeix a molts en la depressió en si mateixa: per exemple, en el meu cas, per obtenir un doctorat, calen DOS articles de primera autoria en una revista científica amb un impacte d'almenys 2, i a Europa, moltes universitats no requereixen articles científics en absolut i emeten doctorats sense ells).

Tanmateix, a mesura que els doctorats han crescut de manera exponencial al llarg del segle XX, les històries dels professors envellits actuals, quan van obtenir els seus títols, i les dels estudiants de postgrau actuals, són radicalment diferents. Literalment fa 50 anys, obtenir un títol gairebé automàticament significava que et converties en "professor"; així, per exemple, a la pel·lícula "X-Men" un dels personatges principals amb el sobrenom de "Professor Xavier" rep el seu títol, i ells de seguida comença a anomenar-lo professor… Fa broma així:

- Oh, què ets, encara no em pots dir professor, oficialment encara no he començat a ensenyar…

Aquest el seu lapsus de llengua probablement provoca més d'un somriure tort entre els estudiants de postgrau i… postdoctorals d'avui. Sobretot els postdoctorals, perquè la paraula "postdoc" en si no va existir fins a finals del segle XX, de la mateixa manera que no hi havia tal, diguem-ne, infraprofessionalitat.

Si bé el nombre de títols concedits va ser relativament reduït, i l'expansió de les universitats existents i l'obertura de noves associades a l'auge econòmic i tecnològic de mitjans del segle XX va ser ràpida, gairebé tots els estudiants graduats defensats van rebre una plaça de professor al universitat i realment, per dir-ho, es va convertir en professor després de la defensa. Per descomptat, encara va tenir una llarga trajectòria a la universitat, però es podria argumentar amb una certa certesa que, en tot cas, podria mantenir-se en la ciència d'una manera o altra.

Quan el creixement exponencial dels doctorats emesos es va creuar amb l'aturada de l'expansió del finançament del sector científic, es van produir els següents canvis: en primer lloc, va sorgir i es va intensificar la competència per a la plaça de professor, que per si mateixa era gairebé impensable en el principis del segle XX per a un estudiant graduat defensat. Com és - defensat, però no va aconseguir una feina? Com és? Però així. No hi ha seients. Ja ens han robat tot abans que nosaltres.

En segon lloc, va sorgir la posició de l'anomenat substitut: una mula treballadora impotent i mal pagada, sobre la qual en la ciència actual recau gairebé tota la feina d'oficina científica (i la part que no recau a les espatlles del postdoctorat està en el espatlles de l'estudiant graduat). Privat de drets perquè els postdoctorats són contractistes, el contracte es limita a 2-3 anys i, per regla general, no es prorroga. A una persona que s'acaba de defensar amb gran esforç se li diu una cosa com el següent:

- Et contractarem, que sigui, però només per 2 anys, només amb aquest sou, i després de la graduació ves on vulguis, però pel que fa a les condicions i l'evolució professional, no et podem donar res, això és el teu problema.

D'acord, això ja és molt diferent de l'alegre situació del professor Xavier, que acaba d'acabar el seu diploma a la pel·lícula de ciència ficció X-Men.

Creus que això és tot? Això no és tot. Ha. Per regla general, els postdoctorats no es poden concloure més de tres vegades. És a dir, tens exactament tres (o fins i tot menys, de vegades només 2) intents per obtenir una plaça de professor després de graduar-te del teu doctorat. El primer postdoc, és a dir. els dos primers anys quan treballes dur, intentant portar el teu currículum al formulari que et permetrà obtenir una plaça de professor, i el segon postdoctoral (que també has de buscar tu mateix, que vol dir sis mesos sortint volant per escriure un currículum, cerca de vacants, entrevistes, etc.)). Si, després del segon postdoctorat, no pots aconseguir una feina com a professor, el més probable és que mai funcioni. On anar després d'això? A ningú li importa on vulguis. El més probable és que no us contractin al sector, perquè en aquest moment ja teniu entre 35 i 40 anys i no teniu experiència laboral fora de l'acadèmia; però a l'acadèmia tampoc et portaran enlloc, perquè no has arribat a un professor, i no s'han acceptat postdoctorats de tercer cinquè, et contractaran un jove millor en comptes de tu. Bé, és a dir, pots anar en taxi o aconseguir una feina de tècnic. Benvingut al món real de la ciència, Neo! Felicitats pel teu doctorat i la teva vida arruïnada.

Però això no és tot. La competència actual en ciència a causa de la sobreproducció de doctorats és tan gran que fins i tot un treball postdoctoral és difícil de trobar. És a dir, la gent està literalment preparada per treballar per menjar, ser discriminada i assetjada, només per continuar treballant en la ciència. Aquesta situació és possible perquè avui en dia molts postdocs troben lloc no al seu país, sinó a un estranger. La mudança va acompanyada d'estrès, en un país estranger, una persona, per regla general, està molt mal orientada, i si un visat està lligat a un supervisor científic, s'han creat totes les condicions per a la completa dependència psicològica i material del postdoctorat del cap. al laboratori. Al cap i a la fi, fins i tot per canviar de feina, per al proper postdoc, necessitareu una carta de recomanació del cap, i possiblement una conversa telefònica personal amb aquest cap… i sense recomanacions, no ho prenen ara, darrere del vostre cap. enrere encara hi ha un centenar o dos joves científics recentment defensats, dels quals és més fàcil modelar el que vol.

Oh sí. Com podria haver oblidat. No només és important una recomanació per trobar una posició postdoctoral després de la defensa (a més de trobar una posició de professor, si es va fer així). El currículum correcte també és important. Quin és el currículum correcte? Això

- tants articles com sigui possible on l'autor us inclou

- el major factor d'impacte possible d'aquests articles

- en la mesura del possible l'índex de citacions d'aquests articles

- tantes conferències com sigui possible on feu presentacions

- tantes subvencions rebudes com sigui possible.

En aquest cas, "tant com sigui possible" vol dir, literalment, tant com sigui possible. És a dir, la quantitat. A ningú li interessa la qualitat, no hi ha temps, fins que no llegiu 250 currículums (això no és una broma) dels sol·licitants per a la vostra posició com a candidats a postdoctorats, us augmentareu en general, què cal entendre sobre algunes qualitats del treball científic … En general, hauríeu de tenir temps per mirar aquests 250, en principi.

Què és "tant com sigui possible" en nombres?

Bé, aquí teniu el cas del meu amic nord-americà. Quan estava amb ella, era un segon postdoctoral i va buscar primer una plaça de professora, després un postdoctorat terciari i després (després de sis mesos de cerques infructuoses) QUALSEVOL TREBALL EN GENERAL amb el següent currículum:

1. Més de 20 articles

2. Mitjana d'impacte 5, últim article de la primera autora Impacte 11

3. Cites altes

4. Més de 20 conferències

5. Dues subvencions rebudes i elaborades.

Tot això no la va ajudar de cap manera a trobar feina en ciències, ni com a professora ni com a postdoctoral, i finalment va trobar una feina a la indústria, i hi havia un 50-50 de possibilitats amb un candidat diferent, però en el al final la van agafar. Quasi va plorar de felicitat: "Senyor, que cansada estic durant aquests sis mesos per la sensació que no tindré on anar, Senyor, per fi TINC FEINA".

Així que aquí arribem al més important, que fa que la ciència actual sigui un problema. Des del meu punt de vista, aquest sistema basat en l'avaluació del treball d'un científic mitjà a través del nombre (articles, factor d'impacte, citacions, conferències, etc.) porta a una situació que

científic d'èxit = científic de ment estreta que no realitza investigacions serioses

Perquè qualsevol conferència, qualsevol redacció d'un article (amb totes les conseqüències que se'n deriven: emetre, enviar a la revista, restar els requisits de cada revista individual, correspondència amb revisors, respostes, correccions, etc.) és TEMPS. Temps, divorciat del treball de recerca real. És a dir, com més una persona escriu articles i viatja a congressos, menys treballa en un projecte científic seriós.

Aquesta situació es va crear gradualment durant el segle XX, i encara treballen científics que en un moment van aconseguir encaixar amb èxit i aconseguir un lloc sense problemes tan difícils, de manera que encara hi ha algun tipus d'activitat científica significativa. Tanmateix, si penseu bé en els números, les coses empitjoren de manera exponencial. Això vol dir que cada any vinent és el doble de dolent que l'anterior.

La superproducció exponencial de doctors ha generat problemes no només a nivell d'ocupació dels graduats i postdoctorals, sinó també a la resta de nivells. El nombre d'articles enviats a revistes ha augmentat de manera bogeria (al cap i a la fi, la mesura de l'avaluació d'un científic és el nombre d'articles!); totes les revistes criden molt fort que s'estan omplint de tones de paper de rebuig, que no tenen temps d'esbrinar-los amb cura. A més, la majoria dels articles enviats també són de baixa qualitat, ja que provenen de la Xina, l'Índia i altres països on hi ha menys requisits per a la qualitat de l'article que per a la quantitat. A la Xina, el sou d'un científic depèn directament del nombre d'articles publicats. En aquest cas, arribem a la situació que la feina d'un científic és escriure tants articles com sigui possible el més ràpid possible.

NO treball científic. Aquest treball ja no té res a veure amb la ciència.

No cal dir fins a quin punt una situació així provoca literalment la falsificació dels resultats de la recerca, la superficialitat dels articles i, en general, qualsevol mètode per augmentar la productivitat dels articles en detriment de la ciència? La falsificació també us permetrà augmentar el vostre factor d'impacte i la taxa de citacions, ja que això també és vital per a vosaltres, és a dir, vital. per a la supervivència.

Per si sol, el nombre d'articles científics va començar a créixer de manera exponencial: la gent fa el que la vida els exigeix, i si la societat li deia al científic "volem que publiquis més articles", aleshores el científic… publica més articles. La situació ha arribat al punt que han sorgit les anomenades "revistes depredadores": es tracta de revistes en línia que es poden pagar per publicar fàcilment el teu article; Aquestes revistes apunten al sentiment opressiu d'una cursa pel nombre d'articles, i els científics fan tot el possible per publicar-se i es converteixen en víctimes d'aquestes revistes. Les revistes cobren una gran quantitat de diners dels científics per la seva publicació i després desapareixen de la xarxa uns mesos després.

Molts països reconeixen que aquesta situació comporta una disminució de la qualitat del treball científic en general i de la qualitat dels especialistes en particular.

Solució? Ningú ha trobat encara una solució, perquè en general, a tothom no li importa el que es fa en ciència, els científics que pateixen no tenen temps per fer una altra cosa que escriure tants articles com sigui possible i buscar feina, i els governs de tots els països en aquest moment són generalment greus vist el desenvolupament de la ciència i volen invertir recursos cada vegada més reduïts en una altra cosa.

En teoria, tenim un gran recurs finançat amb fons públics (científics) que es podria dedicar a resoldre problemes ardents (destrucció del clima, creixement de malalties, envelliment de la població, etc.), però sempre que l'avaluació de l'activitat d'un científic sigui el nombre d'articles, aquest recurs no anirà enlloc; resoldre problemes tan greus requereix esforços col·lectius i un finançament fiable a llarg termini amb ALTRES CRITERIS PER AVALUACIÓ DEL RENDIMENT DELS CIENTÍFICS INDIVIDUALS. Altres.