Influència de la informació en una persona. La televisió com a principal manipuladora de l'opinió pública

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

La primera conferència del projecte Ensenyar bé de l'assignatura "Seguretat de la informació de l'individu en condicions de cultura de masses agressiva" (14+). Es va llegir a la reunió de Sober a Taganrog el maig de 2017.

Influència de la informació en una persona

Una persona en les seves decisions i accions sempre procedeix de la seva pròpia visió del món. La manera com s'imagina el món que l'envolta influeix en el seu comportament. Si creieu que el món és cruel i les persones que hi són malvades, tractareu els altres en conseqüència i obtindreu els mateixos comentaris. Penses que el món és un lloc extremadament bonic i lluminós, caminaràs sempre amb un somriure a la cara fins que trobis algú que considera que el món és malvat. Per tant, és clar, cal mantenir una actitud positiva, però valorar la situació de la manera més objectiva possible, tenint en compte tant els aspectes positius com els negatius. Com més objectives i holístiques siguis les teves idees sobre el món que t'envolta, més clares representaràs les conseqüències de les teves accions i, en conseqüència, podràs predir la situació amb major grau de certesa.

Descarrega el vídeo

Al mateix temps, moltes accions a la nostra vida no les fem com a resultat d'accions volitives conscients, sinó, com diuen, automàticament. En aquests casos, estem controlats pel nostre subconscient, que es basa en estereotips i patrons de conducta ja formats, i podem dir que en aquests moments actuem de manera inconscient, sense pensar, sinó simplement practicant programes conductuals habituals. Però abans de començar a entendre d'on provenen aquests programes de comportament, anem a definir què significa "viure amb consciència". La paraula "consciència", que és popular avui en dia, és entesa per molts de diferents maneres i sovint és vaga. Oferim la següent imatge per a aquesta paraula: "Viure conscientment significa esforçar-se perquè totes les teves accions t'apropin als teus objectius de vida".

En conseqüència, es pot dir que una persona només viu conscientment quan s'ha format una llista ordenada d'objectius i pautes de vida per a si mateixa i intenta coordinar totes les seves accions i fets amb aquests objectius perquè l'apropin a la implementació de els seus plans. Per exemple, si un dels objectius d'una persona és mantenir i enfortir la seva salut física i mental, aleshores no consumirà mai alcohol, tabac i altres drogues. És a dir, per viure de manera conscient, cal respondre a tu mateix la pregunta: "Per què vius?", I després recordar-ho sempre.

Una vida conscient comença amb la resposta a la pregunta "per què visc?" i creant una llista ordenada d'objectius que voleu assolir. Si no tens objectius, no pots controlar-te, la qual cosa significa que algú altre et controlarà.

Però tornem a la visió del món, que determina el comportament de cada persona. Una visió del món és un conjunt d'imatges interconnectades i ordenades que reflecteixen les nostres idees sobre el món que ens envolta. Si la visió del món és adequada a la realitat, és a dir, la imatge formada al nostre cap és semblant al món real, aleshores la persona es comporta adequadament. Si hi ha un calidoscopi i un caos al cap, llavors el comportament serà a l'estil de "set divendres a la setmana".

Les idees sobre el món que ens envolta es formen sota la influència de la informació que ens arriba des de l'exterior. Al nostre cap, tota la informació es processa i emmagatzema d'alguna manera, ocupant el seu propi nínxol en aquesta imatge de la visió del món. Al mateix temps, per entendre millor la mecànica d'aquest procés, la psique humana es pot imaginar com un sistema d'informació de dos nivells interconnectat, format per consciència i subconsciència, en el qual el subconscient és un anàleg d'un poderós ordinador que opera amb grans volums de dades diverses: imatges visuals, textos, sons, etc. I la consciència té capacitats de processament d'informació molt inferiors i pot contenir simultàniament un petit nombre d'objectes. Al mateix temps, la consciència serveix com una mena d'anàleg de la interfície d'entrada-sortida d'informació i el sistema operatiu, que en el curs de la seva activitat es basa en els resultats del processament de la informació per part del subconscient.

Per exemple, una persona està aprenent a conduir un cotxe. Per fer-ho, estudia les regles de la carretera durant molt de temps, domina la conducció, primer amb un instructor, després ell mateix, se centra en com canviar de marxa correctament, girar, etc., però en algun moment tot aquest procés deixa de funcionar. requereixen un esforç seriós i decidit i en gran part passa al mode automàtic. És a dir, per aprendre a conduir un cotxe, cal carregar al vostre subconscient una certa quantitat d'informació relacionada amb aquest procés i obtenir habilitats pràctiques. De la mateixa manera, una persona aprèn tot en aquest món: percep una gran quantitat d'informació i després l'utilitza a la pràctica. Però el truc és que no tota la informació que "carreguem" a nosaltres mateixos resulta ser fiable o útil. I molts, a més, creuen falsament que hi ha l'anomenat "contingut d'entreteniment" que no s'ha de valorar en absolut pel que fa a la seva utilitat o nocivitat, ja que la seva influència suposadament només es redueix a donar emocions positives o ajudant a fer un descans dels afers quotidians… És cert o no, anem a descobrir-ho més, i ara respondrem a la pregunta, quins factors externs afecten més fortament la visió del món d'una persona, o quins canals d'informació omplen el seu món interior i, d'aquesta manera, li ensenyen nous comportaments i habilitats?

Els principals factors externs que afecten la visió del món d'una persona:

• Pares/família
• Escola/institut/àmbit professional
• Amics / cercle social
• Entorn multimèdia (mitjans de comunicació, televisió, Internet…)
• Altres (lloc de residència, estil de vida, etc.)

Cadascun d'aquests factors juga un paper molt important en la vida humana, però ens centrarem en aquell que cada any augmenta d'importància i que, molt probablement, al segle XXI -el segle de les tecnologies de la informació- s'anirà imposant progressivament. Estem parlant de l'entorn mediàtic modern, que també s'anomena "espai mediàtic". Els seus components principals.

Els components principals de l'espai mediàtic modern:

• La televisió
• Cinema
• Indústria de la música
• Jocs d'ordinador
• Àmbit publicitari
• Altres (ràdio, revistes brillants…)
• Internet (combina tot l'anterior)

Tots els fluxos d'informació anteriors afecten la vida de cadascun de nosaltres. Fins i tot si us protegeu completament de televisors, ordinadors i ràdios, la seva influència encara us arribarà a través dels vostres amics, coneguts i companys de feina. Per tant, hem d'aprendre a interactuar amb l'entorn mediàtic que l'envolta, entenent quin impacte -bo o dolent- té sobre nosaltres i quines tecnologies s'utilitzen. Amb aquesta finalitat, analitzarem el contingut dels mitjans populars, començant per l'element més significatiu: "Televisió".

La televisió com a principal manipuladora de l'opinió pública

En el vídeo presentat es posa com a exemple un experiment amb un ninot Bobo i nens petits com a exemple de la influència de la televisió, però cal entendre que la televisió també afecta els espectadors adults.

Experiment del psicòleg Solomon Asch

El 1951, el psicòleg nord-americà Solomon Asch va dur a terme una sèrie d'experiments senzills però molt reveladors. Va asseure grups de 8 persones entre el públic i els va mostrar 2 imatges. Es va dibuixar una línia en una imatge. A la segona imatge, es van dibuixar tres línies, de longitud diferent. Havia de dir quina d'aquestes tres línies coincideix en longitud amb la que apareix a la mostra. Diferien notablement. El truc va ser el següent. En cada grup de 8 persones només hi havia un tema real. Els altres 7 eren ànecs esquer. Es va dir al subjecte que l'objectiu de l'experiment era provar la percepció visual. Encara que, de fet, es va estudiar el conformisme, és a dir, la tendència d'una persona a estar d'acord amb l'opinió de la majoria.

El subjecte real sempre responia l'últim de la fila. És a dir, abans havia vist i escoltat les respostes dels altres set participants. En total van ser 18 intents, i en els dos primers intents els ànecs van donar respostes correctes. Així, el subjecte podia assegurar-se que els seus ulls no li fallessin, i se sentia un bon home. Però en els intents posteriors, els ànecs esquinços van donar respostes incorrectes deliberadament en cor, afirmant que dues línies òbviament diferents coincideixen en longitud. El subjecte va escoltar 7 respostes idèntiques, que van contradir per unanimitat el que veuen els seus propis ulls, i després va arribar la seva pròpia resposta.

Què van mostrar els resultats de l'experiment?

Els resultats de l'experiment van mostrar que el 37% dels subjectes van donar la mateixa resposta que el grup! L'experiment ha demostrat que una gran part de la gent està preparada ni tan sols per creure-se en els seus propis ulls, només per estar d'acord amb l'opinió de la majoria. I la televisió, en la percepció dels espectadors, sovint només presenta la seva posició com l'opinió de la majoria, o com una opinió experta, motivant així l'audiència a no pensar en molts temes per si sola, sinó simplement a acceptar el punt d'emissió de vista. Ara anem a veure uns quants vídeos més que revelen els objectius que els programes de televisió russos populars estan treballant per aconseguir. Els vídeos van ser realitzats en diferents moments i per persones diferents, per la qual cosa difereixen notablement en la qualitat del vídeo i el so, però al mateix temps encara estan units per un únic enfocament analític.

Control sense estructura

Com haureu notat, el terme "propaganda" s'utilitza constantment en tots els vídeos. I què significa realment, i és adequat utilitzar-lo? De fet, als materials del projecte Teach the Good sempre es parla de gestió sense estructura, però això es fa en un llenguatge accessible i entenedor per a un públic ampli, per al qual utilitzen un vocabulari conegut i, en particular, el terme "propaganda", que implica la gestió dels processos socials mitjançant la difusió d'informació específica. Però primer anem a entendre com pot procedir el procés de gestió.

La gestió pot ser estructural, és a dir, és com a l'exèrcit: quan hi ha un cap i un subordinat, i un dóna ordres i controla l'altre. Un exèrcit o qualsevol altre sistema amb una jerarquia similar és l'estructura al llarg de la qual es desenvolupen els processos d'informació i es resolen les tasques establertes des de dalt. Però també és possible gestionar sense estructura, formant un entorn informatiu al voltant de l'objecte, que l'estimularà a actuar de la manera que necessita el client. L'exemple més senzill és la publicitat. No li diu directament a ningú "anar a comprar tal o tal cosa", actua de manera diferent: crea una imatge atractiva per al producte i intenta formar una nova necessitat en l'espectador, la resposta a la qual serà una compra. No hi ha ordre ni estructura, però una persona va i compra la mercaderia que li imposa. Però al cap i a la fi, és possible anunciar o promocionar a la societat de manera no estructurada no només objectes, sinó també models de comportament, idees, visions de la vida, pautes de vida, valors. Per tant, la promoció intencionada i sistemàtica d'algunes idees d'una manera no estructurada - en la terminologia familiar per a un públic ampli, això és "propaganda", que es porta a terme per tots els mitjans de comunicació sense excepció, encara que molts periodistes ni tan sols s'adonen. això. Per tant, per conèixer bé en matèria de propaganda, és desitjable conèixer les disposicions bàsiques de la teoria de la gestió i comprendre com es desenvolupen els processos de gestió desestructurada a la societat. Al final del curs us recomanarem una llista de llibres que us són útils per familiaritzar-vos. També hauríeu d'intentar passar a utilitzar la terminologia correcta. En particular, els mitjans de comunicació són inherents mitjans de formació i gestió de la consciència pública, i quan escaigui, és millor dir-los així.

"No m'afecta"

Molts diran: "Bé, què ets, he vist el Comedy Club!" Vaig riure dels seus acudits obscens, però després d'això no vaig anar al pub i no vaig enganyar a la meva dona. Resulta que la teva gestió desestructurada o propaganda no em funciona?" En primer lloc, el fet que no hagis anat directament a recollir l'ampolla no vol dir que el programa de televisió no t'hagi afectat de cap manera. Per exemple, després de veure contingut com TNT, una persona almenys es torna més tolerant amb el vici, perquè el sentiment natural d'indignació i fàstic es substitueix gradualment per l'humor i les emocions positives associades. A més, l'enverinament de la informació es produeix de manera gradual i imperceptible. El mateix anunci s'ha de mostrar a la persona diverses vegades perquè la persona finalment prengui una decisió. Així mateix, l'efecte de la televisió a l'hora d'imposar patrons de comportament pot no manifestar-se immediatament i amb una especificitat pròpia, inherent a un individu, perquè la televisió sempre treballa amb una audiència massiva. No està interessat en tu personalment, li interessa l'impacte en el conjunt de la societat. Amb l'ajuda del pensament crític, podeu bloquejar els programes destructius identificats que us estan intentant imposar i protegir-vos del contingut obertament degradant. Però perquè els teus filtres de percepció crítica estiguin actius constantment, has de recordar molt bé que cap informació passa sense deixar rastre i sempre afecta d'alguna manera una persona. Si la propera vegada que escolteu del personal del canal de televisió que la seva tasca principal és entretenir els espectadors, tingueu la seguretat que, sota l'aparença d'entreteniment, aquestes persones simplement amaguen els seus objectius destructius.

Cal recordar per sempre que cap informació passa sense deixar rastre i sempre influeix d'alguna manera en una persona.

Informació = menjar

Per entendre-ho millor, el procés de veure una pel·lícula, sèrie de televisió, programa o qualsevol altre producte mediàtic es pot comparar amb el procés de menjar. Ningú dubta que l'alimentació és un dels principals factors que afecten la salut humana. Aquesta influència no apareix immediatament: no morireu d'una hamburguesa i ni tan sols notareu l'efecte nociu, però val la pena introduir menjar ràpid a la vostra dieta habitual, ja que les malalties no us faran esperar. El principi d'influència és absolutament similar en el cas de la informació que consumeix una persona. Si el menjar afecta la salut física, llavors la informació afecta directament el seu estat mental i espiritual. Tots els productes del canal de televisió rus TNT, i molts altres canals de televisió d'entreteniment, són aliments enverinats, aquestes són les mateixes hamburgueses que et destrueixen espiritualment, convertint-te gradualment en infrahumans i, en el cas dels joves i nens, bloquejant inicialment els seus capacitat per convertir-se en persones de ple dret. Abundància de vulgaritat, perversió, humor pla, cinisme i estupidesa: aquests són anàlegs dels potenciadors del sabor que s'utilitzen a la indústria alimentària. A la societat li sembla que només s'entreten, mentre que de fet s'està programant. Mirem un altre vídeo sobre aquest tema.

De la mateixa manera que la televisió promou l'alcohol, es promouen altres comportaments nocius de manera similar.

Estereotips distorsionats de comportament formats per la televisió moderna:

• Ser vulgar, descarat, preparat per a una vida de lluïment és la norma.
• L'estil de vida egoista i "important" és la norma.
• L'esperit mercantil i l'obsessió pels diners és la norma.
• La imatge d'una dona estúpida / "fatal" accessible és la norma.
• La imatge d'un juerguista que busca una relació voluble és la norma.
• La propaganda de la vulgaritat, la desvergonya, la perversió és la norma.
• La promoció de l'alcohol i el tabac és la norma.

Sembla que com que la televisió és tan dolenta, negueu a mirar-la, aquí teniu tota la "seguretat de la informació de l'individu". Però no és tan senzill. Després de tot, el verí televisiu en si és molt atractiu. Una mena de formatge gratuït en una ratonera. I altres àrees de la cultura de masses moderna en la seva majoria no aporten res de bo. Per tant, la qüestió no és treure la caixa del televisor de casa i començar a consumir contingut similar d'Internet, sinó, en primer lloc, aprendre a distingir el bo del dolent, i per això cal conèixer la influència de la informació en una persona. i ser capaç d'identificar objectius reals per a la consecució dels quals funcionen aquests continguts mediàtics i, en segon lloc, cal voler eliminar els dolents. És com renunciar a l'alcohol i al tabac: no sembla que res sigui complicat, només vaig deixar de comprar-los i enverinar-me amb verins, ningú no força, però, com demostra la pràctica, aquest "desig" no és gens fàcil. El problema és que al cap ja hi ha un gran nombre de models de programes de percepció i comportament formats des de la infància a través d'un mateix televisor, i la seva revisió requereix temps i treball sobre un mateix. Cal revisar i reavaluar a poc a poc molts blocs d'informació que et semblen tan familiars que els percebis com una cosa propera i estimada, però al mateix temps mai has pensat realment en la seva influència en la teva vida. Ens esforçarem per assegurar-nos que deixis de perdre el temps en tots els continguts mediàtics nocius, que netegis la teva visió del món del malbaratament d'informació i que passis a una vida conscient, analitzant en detall en altres conferències quines sèries de televisió populars modernes, pel·lícules, dibuixos animats, grups musicals i molt més.