Què són les mares

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

La història de com el poder de l'amor matern pot ajudar el seu fill a convertir-se en un rècord mundial de natació després d'una fractura de columna

El meu marit es va estavellar amb un cotxe quan els nens eren molt petits. I em vaig quedar sol amb quatre fills. I sóc una bona mare, però no un bon pare. Però havia de ser pare. Amb les filles encara estava clar, però què passa amb els fills?

10 anys

Quan el fill petit tenia 10 anys, el van empènyer a l'escola, va tornar a caure per les escales i es va trencar la columna vertebral. I no hi vaig anar durant un any. Em vaig quedar allà. I què creus que estava fent? Va menjar. Què més pot fer? No et pots aixecar, aquí s'estava, menjava, llegia i jugava als escacs.

11 anys

El temps ha passat, ja es pot caminar deu minuts al dia, però la resta de nens són a l'escola. Estudien, adquireixen algunes habilitats socials i aproven el programa. I el fill és a casa.

12-13 anys

Quan va tornar a l'escola, pesava 90 quilograms amb una alçada de 165 cm. A més d'estar gros, va oblidar com ficar la camisa als pantalons, recollir correctament una cartera i embolicar els llibres de text. I als professors no els agrada això. I d'alguna manera no es va poder organitzar, i es va perdre molt, encara que el nen no és estúpid. Al final, el director em va trucar: "Per deducció". Bé, està clar: l'escola té una nota alta, no volen nens febles. Deu nens de la part inferior de la classificació van al jardí, i s'emporten deu cervells frescos del carrer, perquè sempre hi ha cua. I el fill és el segon des del final. Li vaig dir al director: "Tot anirà bé, dóna'ns una última oportunitat". Ens van donar sis mesos.

De camí a casa vaig pensar: en primer lloc, aquest ja és el quart fill, ja no tinc forces per revisar les classes, n'estic cansat. Ni tan sols tinc temps, necessito treballar molt, per guanyar diners. En segon lloc, em vaig adonar que si començava a revisar les notes, com embolicava els llibres de text, si es va posar la camisa, arruïnaria la meva relació amb el meu fill. I no té la tasca de tornar-se addicte als 13 anys a si la seva mare es va posar un mocador a la butxaca o no. Té altres tasques. El nen té un problema en què? No sap organitzar-se al voltant d'uns objectius, ni tan sols sap com posar-los. Sí, li agrada alguna cosa: pot resoldre problemes de matemàtiques, juga bé als escacs. Però no sap posar-se un objectiu.

Em vaig adonar que com a mare i més com a psicòloga, l'he d'ajudar a entendre què li agrada. Per tant, quan vaig tornar a casa, vaig dir des de la porta: "Zhenya, vas nedar amb normalitat durant vuit anys, et vaig portar a la piscina. Creuem el Bòsfor amb tu". Vam veure el vídeo, li vaig dir alguna cosa, al final va acceptar, però va posar una condició: no anar junts a la mateixa piscina. I llavors em vaig adonar de l'important que era no entrar a la seva cartera amb lliçons.

Va començar a anar a la piscina, entrenar, queden cinc mesos per al Bòsfor. Però com sempre passa, tan bon punt va aparèixer el plaer, van sorgir dificultats organitzatives. L'empresa que va participar en el vol, la ranura (un cert nombre de seients que donen dret a participar en la competició - ed.), L'hotel, va desaparèixer en algun lloc. I ho sé, però ell no. I ja volem a Xipre per participar en el nostre primer bany en aigües obertes durant 3,5 km. Vaig nedar amb un crac a la mà, vaig arribar l'últim, però Zhenya va nedar primer! I entenc que el meu fill neda fresc i supera els nedadors professionals, però he de dir-li la veritat que no hi haurà Bòsfor. Li vaig explicar que no tenim ranura, i com a resposta em va demanar que li comprés entrades perquè almenys pogués anar a veure com començaven els nois. I no puc rebutjar això a un nen, va viure amb ell durant cinc mesos!

Vaig comprar un bitllet, va volar a Turquia i va començar a cridar des d'allà: "Mama, saltaré i encara nedaré al costat d'ells, fins i tot sense xip!" Per descomptat, vaig començar a dissuadir-lo: “Estàs fora de cap! Això és perillós". L'últim dia abans del Bòsfor es va mostrar la ruta als nedadors, i allà va sorgir una terrible tempesta, vent, huracà. I un home adult de 39 anys diu: "No, no nedaré". El meu fill li va comprar una ranura, va anar a la barca amb la qual tots sospiraven, es va posar un barret, un xip i va navegar en 16è entre sis mil atletes.

El nen, que fa uns mesos va ser expulsat de l'escola, torna a casa i diu: "Mama, l'any que ve seré el primer al Bòsfor!"

14 anys

Aleshores hi va haver un punt d'inflexió important. Vaig preguntar al meu fill: "T'agrada nedar en aigües obertes? Bé. Nedaràs, agafaré préstecs, demanaré diners en préstec. Hi ha moltes curses meravelloses al món: pots, per exemple, nedar una estona entre les illes Hawaii amb dofins; pots creuar la badia nedant fins a San Francisco amb foques; pots anar a Hong Kong. Molts grans inicis, participareu en tots. I no revisaré les lliçons, i compraré certificats per a l'escola que et vas refredar quan estaves a la competició, i pagaré tots els viatges, però no vull saber que estàs malament. qualificació a l'escola". Va estar d'acord.

Durant tres setmanes el fill va estudiar a l'escola i vola a Hawaii per nedar amb dofins, després va estudiar unes quantes setmanes més i vola a Pequín per participar després en un bany a Hong Kong. A quin nen de 14 anys no li agradarà això? Va visitar els llocs més bonics del món, va créixer, es va aixecar, va sonar a les espatlles i a l'escola es va adonar que resulta que és molt fàcil pujar la qualificació. Així que va dir: "Mare, tot el que has de fer és escoltar el que diu el professor, fer tots els deures i recollir bé el teu portfoli".

15-16 anys

Passa un any, tres exàmens, i els tres són cinc. I al rànquing, en lloc del segon des del final, Zhenya es converteix en el segon des del principi. I després el Bòsfor, i ell el guanya, mentre estableix un rècord. Però quan ja s'acostava 11è de primària, el director em va trucar a l'escola i em va dir: "Traieu el vostre fill de l'escola". Penso: què aquesta vegada? “Ha passat setembre, els nens han fet proves escrites, el teu fill té un màxim en totes les assignatures. Què li ensenyaré durant un any? Emporta-t'ho."

El meu fill em va dir de seguida que tenia un pla: “Puc anar a Xipre a veure un entrenador, estudiar-hi matemàtiques, venir a les Olimpíades a l'hivern, guanyar-les i entrar abans del previst sense exàmens? Tinc un pla sobre què ensenyar". Però no tenia cap pla… Bé, vaig anar i vaig escriure una declaració amb la meva pròpia mà: "Us demano que expulseu el meu fill d'una de les millors escoles de física i matemàtiques". Però no tot va sortir com ell mateix s'havia planejat, i va ser un moment molt interessant. Zhenya arriba a l'hivern, escriu Olimpíades, i no aconsegueix dos o tres punts, en cas contrari, els seus resultats es perden completament. Això és nou per a ell, es troba en una situació on no té èxit. Tot! L'aposta no va funcionar. I al març només hi havia dues Olimpíades. Vaig veure com era difícil per a ell, però què podia fer? Vaig escriure una sol·licitud d'expulsió amb la meva pròpia mà, perquè vaig decidir que és millor que un noi de 16 anys aprengui a prendre decisions i a ser-ne responsable que anar a l'escola cada dia. Aquí està la seva decisió, aquí és la seva responsabilitat, aquí els resultats. I com a mare, puc cuinar-li cacau calent al matí i dir que crec en ell.

Escriu les dues últimes Olimpíades… i es converteix en un premiat, entra a la universitat i vola a Xipre l'endemà. Però podria haver fracassat! Aquest risc és molt important, perquè una persona que no assoleix l'objectiu es diferencia de la que aconsegueix i demostra les seves capacitats en què el segon assumeix tasques que no sap resoldre. I la probabilitat de fracàs allà és alta, i s'hi posa. Però el que emprèn aquesta tasca i ara sap com utilitzar aquest fracàs, és ell qui es converteix en el guanyador: la persona que finalment es va adonar de si mateix.

Quan Zhenya va establir un rècord mundial, va ser increïblement feliç. Va venir i em va dir: “Mama, he descobert la fórmula del meu èxit. Aquestes són les meves habilitats multiplicades pel teu amor . Si creus en els teus fills i els estimes molt, crec que tindran èxit.