Per què alimentem la ciència d'una altra persona sota les sancions?

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

D'acord amb el Decret del Govern de la Federació de Rússia núm. 682 de 15 de maig de 2018, el Ministeri de Ciència i Educació Superior de la Federació de Rússia duu a terme les funcions de desenvolupar i implementar la política estatal i la regulació legal en les àrees següents: educació superior; activitats científiques, científiques, tècniques i innovadores, nanotecnologia; etc.

El desembre de 2013, l'antiga direcció del Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa va emetre l'Ordre núm. 1324, que té un caràcter anticonstitucional.

Esperàvem que el Ministeri de Ciència i Educació Superior cancel·lés aquesta ordre en la part que contradiu els principis constitucionals i la sobirania de Rússia.

Però la veu dels científics no s'escolta, malgrat que els científics van cridar en veu alta sobre els perills d'aquests criteris en dos fòrums de professors russos (el 2018 i el 2019), que són organitzats per l'RPM, la reunió de professors russos.

Els directius de la ciència responen a les queixes dels científics que diuen que estan complint els decrets de Putin, projectes nacionals, segons els quals la ciència russa ha de complir els estàndards internacionals. Però ni un sol decret del president de la Federació Russa diu que hauríem d'alimentar la ciència d'una altra persona, i fins i tot sota les condicions de sancions antirusses.

Publicacions crítiques aparegueren als mitjans de comunicació, a revistes científiques, i fins i tot V. V. Putin va parlar del domini de l'elaboració de normes ordenades que viola la llei. I no ha canviat res.

L'ordre núm. 1324 del Ministeri d'Educació i Ciència de la Federació Russa de 10 de desembre de 2013 s'anomena "Indicadors de l'activitat d'una organització educativa d'educació superior, subjectes a autoexamen". La clàusula 2 de l'annex número 4 d'aquesta ordre s'anomena «Indicadors de l'activitat científica de les universitats».

Aquests indicadors en realitat legalitzen la discriminació contra els científics russos en comparació amb els treballadors estrangers a temps parcial que estan registrats a Rússia. Per tant, a moltes universitats de Rússia hi ha científics estrangers que no treballen gens a Rússia o "treballen" en visites un cop a l'any (en una conferència) i per un salari igual o fins i tot més alt.

Els treballadors a temps parcial informen amb els mateixos articles que al lloc de treball principal (al seu país). Aquests informes contradiuen la prohibició de la comptabilitat per partida doble, consagrada a la Llei federal núm. 273 "Sobre la lluita contra la corrupció". No obstant això, aquests indicadors imaginaris d'informació estan estimulats pels indicadors introduïts per l'Ordre anterior.

L'Ordre estableix la prioritat de les publicacions estrangeres sobre les publicacions en revistes científiques nacionals. El famós índex Hirsch depèn de publicacions estrangeres, independentment del seu contingut.

De fet, Es tracta d'una vulneració directa dels interessos nacionals, que en el context de les sancions occidentals sembla especialment odiosa: Occident pressiona amb sancions, i seguim capitalitzant les seves revistes, augmentant simultàniament la qualificació de les seves revistes i els preus de les publicacions en elles. Va sorgir un "negoci hirsch".(serveis per augmentar l'índex de citacions al nivell ordenat).

Aquest negoci va sorgir de la necessitat dels científics d'augmentar l'índex de Hirsch, que, havent aparegut com un imperceptible punt de cuc de l'ordre ministerial, ja s'ha convertit en una hidra que devora l'essència de la ciència, substituint el contingut dels resultats científics pel seu contingut. manifestacions dubtoses.

Actualment, els preus dels serveis d'intermediació de les empreses que parasiten les necessitats de les publicacions Scopus han crescut de manera increïble: per a una publicació en un termini de 18 mesos necessiten 3.000 dòlars, en un termini de 12 mesos. - 4 mil dòlars. L'índex Hirsch a l'estranger fa temps que s'ha après a augmentar segons el principi d'"un bucle" (citació entre "amics"). La ciència a l'estranger és un negoci amb totes les seves lleis de llop. Allà, els estudiosos reben bé per les seves publicacions.

Els nostres científics no obtenen res pels articles publicats. Al contrari, ells mateixos paguen la publicació dels seus propis articles. Resulta que ells paguen el seu propi treball minuciós! És immoral exigir a un professor publicacions moltes vegades superiors al sou d'un professor universitari. Les publicacions estrangeres les paguen, en primer lloc, els que compren tesines clau en mà, tenen diners. Fins i tot ha aparegut el terme "corrupció de la dissertació".

Si traduïm a un llenguatge senzill els criteris d'avaluació de l'activitat científica de les universitats, establerts a l'Ordre núm. 1324, això significa els següents processos que, com un tsunami, afecten les universitats:

• 1) fetitxitzar el nombre de citacions, especialment en revistes estrangeres;
• 2) la prioritat de les publicacions i citacions en revistes i publicacions estrangeres;
• 3) desplaçament de pensionistes, incl. professors sota l'aparença de quadres rejovenidors;
• 4) crear avantatges per als científics estrangers;
• 5) privar els professors d'una part dels seus sous (bonificacions) si no tenen contractes amb entitats empresarials (clàusula 2.7 de l'Ordre núm. 1324);
• 6) comercialització de l'educació.

Les clàusules 2, 6, 2.7 de l'Ordre obliguen les universitats a guanyar diners mitjançant la celebració de convenis amb entitats econòmiques i altres entitats, i la universitat es veu obligada, al seu torn, a obligar els seus professors, incl. humanitaris, per concloure aquests acords: la quantitat d'R+D per cada treballador científic i pedagògic (en mil rubles).

Com a resultat, les universitats obliguen els seus professors a aportar ingressos a la universitat anualment (en algunes universitats, almenys 50 mil rubles per professor, en altres aquesta quantitat mínima arriba als dos-cents mil rubles).

Els professors, incapaços de concloure un acord real sobre serveis "científics i de consultoria" per a l'empresa, busquen alguna empresa amb el principi de conèixer el seu cap, portar els seus diners guanyats amb esforç a aquesta empresa per a un acord fals, segons explica. que l'empresa transfereix el mateix import al caixer de la universitat.

En cas contrari, es considerarà que el professor no ha complert els indicadors d'R+D i pot ser privat de la bonificació, o fins i tot no celebrar un contracte per un nou trimestre.

Es van introduir els criteris perquè les universitats ingressin als rànquings internacionals. Però no entrarem en ells (excepte potser la Universitat Estatal de Moscou), perquè les condicions inicials són desiguals.

El pressupost de Harvard és gairebé 2/3 del pressupost educatiu de Rússia. La comercialització mata completament les tradicions russes, l'esperit educatiu de l'educació.

Tots aquests criteris del 2013 inculquen un culte d'admiració per la ciència occidental, les seves revistes, els seus científics. Per alguna raó, es creu que són ells qui marquen el nivell mundial dels èxits científics, i estem als afores de la civilització científica. Una actitud molt dubtosa i nociva.

Missatge del president de la Federació Russa V. V. Putin a l'Assemblea Federal de la Federació Russa l'1 de març de 2018 va anar acompanyat d'una sèrie de vídeos d'assoliments en tecnologia militar. Nosaltres en aquestes àrees de la ciència no estem als afores de la civilització. Però us imagineu que aquests científics es van veure obligats a publicar el seu treball a l'estranger? Absurd. Però, per què aquest absurd es legalitza realment a la ciència universitària?

Per què molts tècnics, per no trair secrets d'estat i no perjudicar les prioritats de Rússia, es veuen obligats a lluitar amb les autoritats que no donen subvencions en absència de publicacions estrangeres?En una entrevista a M. V. Flint (La ciència d'una altra persona per als rubles russos // Arguments de la setmana, 2018-08-02). El físic va guanyar només contactant amb l'FSB, adonant-se que els "gerents de la ciència" l'estaven empenyent a la traïció.

Pel que fa a les humanitats, estan més disposats a publicar articles a l'estranger que critiquen la realitat russa.

Els criteris ministerials de tots els costats, sigui el que es digui, soscaven la sobirania nacional de Rússia.

Veiem la inconstitucionalitat dels criteris de 2013 en el fet que legalitzaven la discriminació contra els nostres científics i les nostres revistes científiques. Mentrestant, restringir els drets del professorat o, per contra, crear avantatges per a algú, independentment dels criteris legals (capacitats reals, qualitats empresarials, assoliments, creativitat), és discriminació.

Segons l'article 3 del Codi de Treball de la Federació de Rússia, "ningú pot estar limitat en els drets i llibertats laborals ni rebre cap avantatge" segons els que s'anomenin directament a la llei, "així com en altres circumstàncies no relacionades amb l'empresa. qualitats de l'empleat”.

Aquest article reflecteix la disposició de la part 2 de l'article 19 de la Constitució de la Federació Russa, que diu que "l'estat garanteix la igualtat dels drets i llibertats humans i civils, independentment" de les circumstàncies esmentades en aquest article. Entre aquestes circumstàncies, la Constitució de la Federació Russa també indica l'estat de la propietat, el lloc de residència. Per què els criteris ministerials valoren especialment els científics estrangers que viuen i treballen a l'estranger, mentre que al nostre país només són treballadors a temps parcial?

Quan una universitat informa sobre publicacions d'un científic estranger, la universitat rep la puntuació més alta, que, al seu torn, afecta el nivell de finançament pressupostari de la universitat. D'aquí el sou més alt dels treballadors estrangers a temps parcial en comparació amb els seus compatriotes que treballen per a aquest noi.

El resultat és una imatge fantàstica: Occident està estrangulant Rússia amb sancions, i Rússia continua alimentant els seus científics, la seva ciència, les seves revistes. I nosaltres mateixos considerem que les publicacions de les nostres revistes són menys valuoses, menys significatives i prestigioses que les publicacions estrangeres..

No és això una traïció directa als interessos nacionals?

* * *

Els nous criteris per a l'activitat científica de les universitats van iniciar una nova ronda d'humiliació dels professors. Al Primer Fòrum Professoral, celebrat l'1 de febrer de 2018 a la Universitat RUDN, es va escoltar la frase: "La catedràtica a Rússia s'ha liquidat com a classe!"

Sota el domini soviètic, el professor va rebre al nivell del primer secretari del comitè de districte del PCUS. Però fins i tot això no és el principal, perquè tothom va patir als anys 90. El més important és que el professor, que abans era apreciat com a fundador i comissari, pilar de l'escola científica, en les condicions de l'inici de la comercialització, s'ha convertit en una mena de càrrega per a la universitat, sobretot si té més de 70 anys..

En algunes universitats de Samara, s'està implementant una instrucció per alliberar espai de professors per a 70 independentment dels seus mèrits … Això es fa de diferents maneres: uneixen dos departaments en un, i els “ofesos” marxen sols, i els que no pensen marxar se’ls insinua la necessitat de rejovenir la plantilla.

Hi ha una clara discriminació per edat. Mentrestant, sota l'aparença del rejoveniment, hi ha una vil tendència a la comercialització, quan un professor amb la seva insignia i mèrit esdevé econòmicament poc rendible per a una universitat, a la qual li resulta més fàcil mantenir dos o tres professors joves mal pagats amb una càrrega de treball intensa que un professor. La catedràtica no és rendible per a una universitat que ha posat en marxa els diners.

A Rússia hi ha 29 mil 800 professors: 1 professor per cada 5 mil russos. La taxa més baixa dels països europeus. La meitat dels professors tenen més de 60 anys. Estem parlant de l'extinció dels professors no només en el sentit figurat, sinó també en el sentit literal de la paraula. Però les escoles científiques moren juntament amb els professors. Aquest és el problema de la nostra sobirania intel·lectual.

La ciència universitària és famosa per les seves tradicions, l'ambient moral, les escoles científiques, els estudis de postgrau. Però l'escola de postgrau va ser humiliada de la mateixa manera que els professors. El punt de l'escola de postgrau era que els millors graduats estudiessin amb els millors professors. Ara un estudiant C pot entrar a l'escola de postgrau per diners. No era obligatori defensar una tesi en finalitzar els estudis de postgrau. Des de l'any 2008 està previst ampliar els estudis de postgrau a cinc anys, afortunadament, els diners de l'educació els paga l'estudiant de postgrau. I això es presenta com una preocupació per a la ciència.

Rector de la Universitat RUDN, Vicepresident de l'Acadèmia Russa de Ciències A. R. Khokhlov va recordar que als anys 90 es va formar la Unió Russa de Rectors per ajudar a sobreviure les universitats. En conseqüència, els rectors rebien un sou entre 10 i 20 vegades superior al del professor. El professor és una classe pobra en comparació amb qualsevol directiu.

Segons l'article 37 de la Constitució de la Federació Russa, "tota persona té dret a disposar lliurement de les seves capacitats per treballar" (part 1) i tothom té dret "a una remuneració pel treball sense cap discriminació" (part 2).

Establir avantatges per als científics estrangers també crea un conflicte d'interessos difícil de superar, perquè el subjecte d'aquest conflicte és un científic estranger i a la nostra sang hi ha el respecte pels "convidats".

No obstant això, els líders de l'educació han après a eludir les normes sobre conflictes d'interessos, fins i tot amb l'ajuda de la Llei federal "sobre dades personals", convertint en confidencials aquelles dades personals que abans estaven disponibles públicament, per exemple, la càrrega de treball acadèmica. El sistema amaga "neves" rendibles i s'allibera dels molestos.

A més, l'expulsió de professors es duu a terme sota el pretext de màsters de lectura per part de professors-pràctics. Qui no és acceptat com a professors de cursos de màster, i això es fa sense competència amb un abús evident i una interpretació ampliada de la part 3 de l'article 322 del Codi de Treball de la Federació Russa, que permet acceptar empleats a temps parcial per a llocs de professorat sense concurs per un període d'un any. I triguen molts anys seguits cada vegada durant un any.

Una universitat necessita entre 15 i 25 anys per formar un professor. Cada professor és un nom, un èxit de la universitat. En altres països, l'estatus de professor s'ha elevat durant molt de temps a l'alçada adequada. En un moment, el professor A. I. Kazannik (ex-fiscal general de la Federació Russa) estava en pràctiques a Alemanya i es va sorprendre que s'assignessin fins a quatre assistents a cada professor.

A Alemanya, l'escala salarial del professorat depèn de la remuneració del professor, i la paraula "professor" es posa al passaport del professor. I és costum dirigir-se a un ciutadà així amb la paraula "professor".

Algunes conclusions … Les universitats no es poden reduir a estructures comercials que venen coneixement. La universitat és un entorn acadèmic especial en el qual el títol de professor és propietat de la universitat i de la ciència en general. En cas contrari, tots els altres valors educatius s'esfondran com la sorra.

Els criteris d'avaluació de l'activitat científica de les universitats establerts per l'Ordre núm. 1324 legalitzen la discriminació dels científics nacionals en comparació amb els estrangers. Tot això se serveix sota l'aparença de l'intercanvi científic internacional i l'augment de l'activitat de publicació de la universitat en publicacions estrangeres.

Cap bonic embolcall pot endolcir l'amarga píndola de la discriminació i la vulneració dels interessos nacionals

Cal anul·lar l'Ordre núm. 1324 en la seva part discriminatòria al més aviat possible

Cal elevar el prestigi de les revistes científiques nacionals al rang d'idea nacional

El membre corresponent de l'Acadèmia Russa de Ciències, Mikhail Vladimirovich Flint, va dir que només s'haurien d'assignar 350-370 milions de rubles per a això. per any durant tres anys (Algú més ciència per rubles russos. Qui fa que els nostres científics donin les seves idees a Occident // Arguments de la setmana, 2018-08-02).

No és la quantitat que va costar Zenit-Arena, per exemple (43.000 milions).

Apèndix: Bobrova N. A. "Sobre la inconstitucionalitat dels criteris de valoració de l'activitat científica de les universitats establerts l'any 2013" // Dret constitucional i municipal. 2018. Núm 6 Pàg.42-46

Es va enviar una invitació als científics per correu electrònic per publicar els seus articles en una nova sèrie de revistes russes. Tanmateix, entre els molts requisits per a la publicació, anul·lantrequisit: ha de ser com a mínim (!) 50%enllaços a publicacions estrangeres (i hauria d'haver com a mínim 20 enllaços en total). Per a les ciències naturals, aquest requisit pot ser natural. Però difícilment es justifica per a les humanitats. Estem obligats artificialment a augmentar el seu índex Hirsch.

Potser algú ens dicta aquests requisits des de l'estranger? En cas contrari, no estem molt actius en publicar-hi

Per exemple, aquí teniu un anunci a Internet:

Aquests són els missatges d'Internet que arriben als científics:

- Bona tarda, us oferim augmentar l'índex Hirsch amb la nostra ajuda!

- Totes les especialitats!

- Ajuda a redactar la teva tesi doctoral! Experiència 17 anys. Assistència professional en la redacció d'una tesi doctoral.

Criteris d'avaluació de l'activitat científica de les universitats de l'Ordre núm. 1324:

2.1. El nombre de cites en el sistema de cites indexades Scopus per cada 100 professors.

2.3. El nombre de cites al sistema de cites indexades RSCI per cada 100 treballadors científics i pedagògics.

2.4. El nombre d'articles en publicacions periòdiques científiques, indexats pel sistema de citació Scopus.

2.5. El nombre d'articles en publicacions periòdiques científiques, indexats pel sistema de citacions web.

2.7. Volum d'R+D per cada treballador científic i pedagògic (clàusules 2.6 i 2.7 - en mil rubles).

2.14. El nombre / quota del nombre de treballadors científics i pedagògics amb un candidat de grau en ciències de fins a 35 anys, un doctor en ciències - fins a 40 anys, en el nombre total de treballadors científics i pedagògics.

3.7. Nombre / quota del número ciutadans estrangers del nombre de treballadors científics i pedagògics en el nombre total de treballadors científics i pedagògics - persones%.

Els professors Bobrova N. A. i Oseichuk V. I

Benvolguts Natalya Alekseevna i Vladimir Ivanovich!

Estic responent a una sol·licitud de criteris per avaluar l'activitat científica.

A la República de Bielorússia, les publicacions s'enumeren per al període d'informe, indicant-ne els detalls (revista o col·lecció, any de publicació, número de revista, dades de col·lecció, pàgines).

Els millors èxits són les monografies i les publicacions a les edicions de la Comissió Superior de Certificació.

Una llista de conferències en les quals va participar el científic, també es presenten els noms dels seus informes.

El concepte de publicacions "escombraries" i conferències "escombraries" no existeix a Bielorússia: aquesta divisió és inacceptable per a la ciència.

A Bielorússia, no hi ha cap criteri per avaluar les activitats científiques de les universitats i del professorat d'acord amb el seu índex Hirsch, ja que no hi ha una avaluació preferent (superior) de les publicacions relacionades amb el sistema de citacions a Scopus, Web of Science.

A Bielorússia, un professor no és castigat per no tenir un acord amb una entitat econòmica.

A Bielorússia, no hi ha cap criteri per obtenir punts addicionals a la universitat per la quantitat de diners que el professorat aporta a la universitat en el marc de contractes econòmics (de consultoria). La tasca del professorat és ensenyar, i no guanyar diners amb contractes, que, a més, són problemàtics per a la majoria d'especialistes, per exemple, teòrics del dret, constitucionalistes, filòlegs, historiadors, etc.).

Salutacions cordials, D. M. Demichev

Doctor en Dret, Professor, Cap del Departament de Teoria i Història del Dret

Econòmic estatal bielorús

universitat.

Natàlia Bobrova,

Doctor en Dret, Professor del Departament de Dret Constitucional

Universitat Estatal de Togliatti, Advocat honorat de la Federació Russa