Com criar Mikhailo Lomonosov

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Mentre que els pares moderns estan provant les tecnologies més progressistes per criar els seus fills, recordem les tradicions pedagògiques populars russes.

Comencem pel sistema educatiu Pomor que va donar a Rússia Mikhailo Lomonosov. Potser els mètodes pedagògics moderns contribueixen al desenvolupament integral de l'infant i a la seva integració en les realitats socials modernes, però l'aspecte moral no hi és en primer pla.

Els pomors eren els descendents dels antics novgorodians i carelians, que s'havien establert des del segle XII a les costes sud-oest i sud-est del mar Blanc. De l'etnònim "Pomors" va venir el topònim de la costa sud-oest del Mar Blanc: la Costa de Pomor. En el període del segle XII al segle XV, Pomorie va ser una colònia de la República de Novgorod, d'on provenien la majoria dels colons. Persones tan famoses com el científic Mikhail Lomonosov, l'escultor Fyodor Shubin, el sacerdot Joan de Kronstadt, així com exploradors com Ermak Timofeevich, Semyon Dezhnev, Erofei Khabarov van sorgir dels Pomors. El governant permanent d'Alaska, Alexander Baranov, també era dels Pomors.

Els valors principals, la educació de la qual es va guiar la tradició pomor, van ser el respecte a la gent gran, el respecte a la dona, l'honestedat i el col·lectivisme, l'hospitalitat i l'autoestima. Sense aquestes qualitats, en l'entorn de Pomerània, una persona era considerada inferior i no podia formar part de la comunitat.

En tot moment, la família Pomor es va distingir per una alta moralitat, relacions respectuoses entre pares i fills, el desig d'ensenyar als seus fills a llegir i escriure, per cultivar en ells la capacitat de fer judicis independents. Òbviament, per això la terra pomor durant segles ha donat a llum persones lliures de pensament, de voluntat forta i sense por que són capaços de mantenir les seves qualitats personals en qualsevol circumstància de la vida.

La família tradicional Pomor ha estat la columna vertebral de l'ordre social al nord de Rússia durant segles. Es diferenciava de la família tradicional russa per una igualtat total entre homes i dones, un sistema de criança que funcionava bé (inclosa l'alfabetització obligatòria) i un alt nivell de moralitat.

La igualtat d'homes i dones a Pomorie es va deure al fet que els homes pomor durant segles anaven a treballar anualment, deixant la llar a les seves dones. Les "dones" pomors, que durant molt de temps van substituir els propietaris, eren anomenades "bolshokhs", i tots els membres de les nombroses famílies pomors les obeïen sense cap dubte. Eren aquestes dones del nord segures, intel·ligents i alfabetitzades les que eren exemples de comportament independent per als Pomors que creixen.

Els nens des de la infància van veure que una dona fa front als deures del cap de família en igualtat de condicions que els homes, que és respectada i obeïda per tots els familiars. Per tant, quan es van convertir en homes, els joves pomors van tractar les seves pròpies dones amb respecte. A l'entorn de Pomerània, ni tan sols s'utilitzava la paraula russa "baba", que es considerava humiliant. Els pomors anomenaven dones i encara es diuen "jones".

Jurar a la comunitat de Pomerània era estrictament tabú. És interessant que fins i tot en àmbits llunyans, en una empresa purament masculina, jurar es considerava un gran insult a la societat. Bé, i només un boig podria inserir una paraula forta a la societat dels nens o de les dones.

El robatori era completament absent entre els Pomor, i fa poc temps que les cases de Pomorie no estaven tancades. El propietari només havia de posar un pal a la porta, la qual cosa significava que no es permetia l'entrada no autoritzada.

A tot arreu a Pomorie hi havia una "veneració dels llibres" generalitzada, que els nens van començar a ensenyar amb l'inici de l'adolescència: als cinc anys. Al calendari de la gent de Pomor, fins i tot es va assignar una data especial per a l'inici de l'alfabetització: el dia de Naum (14 de desembre), quan els pares van donar l'alfabet a un nen de cinc anys per primera vegada. En arribar a l'adolescència, molts joves pomors van anar a formar-se durant dos o tres anys als monestirs de Old Believer locals.

L'estil de vida de la família Pomor era un espai educatiu i d'educació on es van formar, transmetre, conservar i desenvolupar tradicions i costums de generació en generació. Aquest microentorn va contribuir tant a la formació espontània com a propòsit de la personalitat dels Pomor. El poder especial de la influència d'aquestes tradicions i normes va ser que un nen des de la primera infància les dominava imperceptiblement per ell mateix, de manera natural i senzilla, molt abans que comencés a entendre el seu contingut i significat. Una de les característiques principals de Pomorie va ser que fins a principis del segle XX s'hi conservava tradicionalment una "gran" família.