El que determina el rendiment escolar

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Els sociòlegs de Petersburg van arribar a conclusions impactants, esbrinant quins factors de la família i de l'entorn del nen influeixen sobretot en el seu rendiment acadèmic

Experts dels estudis comparatius internacionals PISA (Program for International Student Assessment) i TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) argumenten que "els nens de famílies amb un capital cultural familiar més alt demostren resultats educatius superiors". No obstant això, un grup de sociòlegs encapçalats per Olga Sachava, candidata a Filologia i estudiant del màster en Direcció de l'Educació a l'Escola Superior d'Economia (Sant Petersburg), amb els primers resultats va desmentir l'opinió que el rendiment acadèmic d'un nen depèn tant del nivell. de la cultura i els ingressos familiars. Resulta que ni el nivell de cultura, ni el confort quotidià, ni el nombre de llibres a les prestatgeries, ni la disponibilitat de diners per als serveis dels tutors, ni tan sols l'embriaguesa d'un dels pares afecten directament el rendiment acadèmic del nen. Una influència molt més gran en l'èxit escolar és… la comunicació amb els avis, els valors familiars, les vacances familiars, la satisfacció personal i l'autorealització professional dels pares. Els investigadors es van sorprendre perquè els factors als quals no s'havia prestat atenció abans fossin importants. Resulta que el 50% dels estudiants excel·lents i bons viuen al mateix pis amb els seus avis. I no importa on estiguin els nens preparant les seves lliçons: a la taula de la cuina o a l'escriptori. Tampoc importa si viuen en apartaments comuns o en apartaments separats: en apartaments comuns poc pròspers, dels quals encara n'hi ha molts als barris antics de Sant Petersburg, els estudiants de C i els estudiants excel·lents viuen a parts iguals.. No obstant això, el 40% dels alumnes de grau C no es reuneixen en absolut amb els seus avis. Les famílies del 73% dels estudiants excel·lents tenen més de 200 llibres a casa, però el 75% de les famílies d'alumnes C també van dir que la seva biblioteca familiar consta de 100 llibres. Les famílies del 5% dels estudiants excel·lents i el 6% dels estudiants C posseïen grans biblioteques. A les famílies amb ingressos baixos amb ingressos de fins a 5.000 rubles al mes per persona, hi havia més estudiants excel·lents que estudiants de grau C. D'aquestes famílies provenien el 26% de tots els alumnes de C i… el 30% de tots els alumnes excel·lents! Gairebé el mateix nombre d'estudiants excel·lents i de grau C, el 25% i el 21%, respectivament, deixen famílies amb uns ingressos de més de 20.000 rubles per cada membre de la família. Però és evident que un nombre més gran d'alumnes bons i excel·lents -el 67% a primària i el 73% a l'ESO- viuen en famílies on sempre se celebren les vacances familiars. A les famílies de la majoria dels alumnes de C, les festes familiars es celebren poques vegades o no se celebren gens. Els sociòlegs van veure un patró consistent: com més alts són els ingressos familiars i com més baixa és la cultura de les vacances familiars, més baixes són les notes del nen. I a l'inrevés: com més alta és la cultura de les vacances familiars en relació als ingressos familiars (mitjans o fins i tot baixos), més alt és el rendiment acadèmic de l'estudiant! Els serveis dels tutors, els cursos, la quantitat de diners que s'hi inverteixen no donen resultats en forma de bones notes, si no hi ha una comunicació plena entre els pares i el fill de la família.

Una dada interessant és que el 56% dels pares d'alumnes excel·lents i bons treballen, segons ells, per l'autorealització, i per aconseguir satisfacció de les seves activitats professionals. Pel que fa als alumnes de C, els seus pares, segons les seves pròpies paraules, en un 80% treballen “per diners”.

Els investigadors també van trobar que, contràriament a la creença popular, l'embriaguesa dels pares per si sola no és un factor determinant del baix rendiment acadèmic. Tanmateix, si els pares troben la força per reconèixer el problema i intentar treballar-hi, això té un efecte positiu en el rendiment acadèmic del nen.

L'èxit escolar d'un nen a tots els nivells educatius està directament influenciat pels valors de la seva família, - diu Olga Sachava.- Com més important sigui per als adults la relació dins de la seva família, més valuosa és la vida familiar per als pares d'un nen escolar (incloses les relacions amb familiars més grans), com més atenció prestin els pares a la construcció de vincles familiars, més altes són les notes escolars del seu fill.. Els vincles intrafamiliars construïts amb competència testimonien la competència psicològica dels pares. Per tant, es poden anomenar un factor clau per determinar el rendiment acadèmic d'un nen.

I una regularitat més sorprenent: com més satisfets estan els pares amb la vida, i independentment del nivell material, més èxit tenen els seus fills en els seus estudis. Així que comunica't amb els familiars, organitza les vacances a casa, estima la teva feina, accepta amb molt de gust la teva vida tal com és i els teus fills estudiaran bé! Elena Mikhailova Més materials sobre el tema escolar Font Vegeu també la pel·lícula: School Power