Què signifiquen les lletres? 3. Coherència. "Tsul" i "Totitud"

2024 Autora: Seth Attwood | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 16:00

Ens vam fer una pregunta seriosa a l'últim tema. No pots respondre-ho de seguida, has de pensar-hi. Mentrestant, tenim serradures al cap, fem una cosa més senzilla de moment. Per exemple, desvelem el significat de la lletra "Ts", que és molt més fàcil.

Després d'una estona de reflexió, només em vénen al cap dues paraules amb la lletra "C", que tenen un significat global i alhora concret: "Propòsit" i "Totitud". Després d'un segon minut de reflexió, de sobte t'adones que les paraules no són només una arrel i s'originen les unes de les altres, sinó que estan connectades per un únic significat. Tot el que en un sentit global existeix i té un nom en aquest món és sencer, en cas contrari no existeix en la forma a què està lligat pel seu nom.… Una taula és una taula, sempre que estigui intacta, una taula trencada no podrà fer les seves funcions, la qual cosa vol dir que deixarà de ser una taula. Tassa: hi ha una tassa sencera, si la tassa està trencada, no és una tassa. En canvi, hi ha "shard_mug_1", "sediment_mug_2" i així successivament. Els fragments de la tassa no són capaços de realitzar les funcions de la tassa en si.

Si agafem una de les potes de la taula, continuarà sent una taula? Si llavors pot mantenir l'equilibri, per què no, perquè continuarà contenir objectes. Si vam tallar una peça de la superfície de la taula, continuarà sent una taula, encara que més petita. Deixarà de ser el mateix, però seguirà sent una taula sencera. Fem un nus per a la memòria, la integritat és la capacitat d'un objecte per realitzar les seves funcions al màxim.

Però un ou va aparèixer a la taula. Serveix per a l'emmagatzematge, desenvolupament i creixement d'un petit ésser viu. Aquest és el seu significat. Tan bon punt desapareix la necessitat d'un ou intacte, un ésser viu el trenca per dins o per fora. La closca s'enfonsa, l'ou perd intacte, per sempre. Mai tornarà a ser un ou, encara que l'enganxis. Va complir el seu propòsit i es va ensorrar.

És més fàcil amb una taula. Si el trenques, no hi podràs posar res, deixarà de ser una taula. Tanmateix, a partir de les seves parts, el podrem tornar a muntar, i tornarà a convertir-se en una taula, tornarà a poder fer les seves funcions. I aquí teniu una pregunta d'un milió de dòlars: serà la mateixa taula o una altra de diferent? Vinga!

Resolvem junts un problema difícil.

La taula clarament no serà la mateixa, encara que estigui muntada a partir de les mateixes peces que l'anterior. Alguna cosa hi canviarà de totes maneres: l'esgarrapada és aquí, el cargol no hi és, la estovalla està esquinçada. Bé. Per tant, aquesta és una taula diferent. Sí? Quina part s'ha convertit en diferent, ha deixat de ser una connexió? Has deixat de subjectar objectes? No, és el mateix. Algunes tonteries. La taula ha canviat clarament i alhora no ha canviat gens. I aquí la pregunta sorgeix d'una manera completament diferent: què dimonis és una "taula"? De fet, hem estat lluitant pel tercer capítol consecutiu i no entenem què és, què vol dir la paraula "taula"? Quin és el concepte de "taula" en relació a l'objecte que denota? Nom, nom, alguna cosa més?

És poc probable que "taula" sigui el nom d'un objecte. Si a la taula de la cuina li posem el nom "Dima" i a la taula del saló el nom "Masha", els podem recordar, els podem distingir. Amb aquests noms, els distingirem del nombre total d'altres, potser exactament les mateixes taules. Aquestes taules es tornaran especials per a nosaltres gràcies als noms "Dima" i "Masha", però per això no deixaran de ser taules, i la seva finalitat es mantindrà com era: mantenir-se i contenir.

Fa uns 12 anys em vaig trobar amb un llibre amb un brillant títol "Llibre per als herois" de Vladimir Tarasov. Era bastant popular als nostres cercles, i era senzillament impossible no llegir-lo. En ella, em vaig trobar amb un pensament molt senzill i enginyós: "El sentit de l'existència es troba més enllà d'aquesta mateixa existència". És a dir, no pots avaluar de manera independent la teva pròpia vida en un sentit global. No pots, en estar dins d'una caixa, saber per a què està destinada aquesta caixa. Només qui ha creat la caixa i l'utilitza sap el seu significat i per què es necessita. Només un observador extern pot determinar el significat i el propòsit d'un objecte en el procés d'estreta "relació" amb ell.

Qui és l'observador extern de la taula? Nosaltres. Nosaltres i només nosaltres assignem als objectes els seus deures i funcions, determinem el sentit de la seva existència, i per això els anomenem en conseqüència. Ens vam asseure en un clar, vam col·locar un mocador, vam posar-hi un pa amb una llauna de llet condensada i, anomenant l'"estructura" "taula", vam començar a menjar. I intenta argumentar que això no és una taula. S'acomoda? Sens dubte! La estovalla es troba a l'herba, menteix i connecta. El cos formava un recipient a manera de estovalles. Taula! Com beure per donar, taula!

Quan creem una taula, ho fem per col·locar-hi objectes i, per tant, l'anomenem "taula". Contindrà objectes, aquesta és la seva funció, es va col·locar fins i tot en l'etapa de "disseny". Quan creem una cadira, ho fem per tal d'indicar un lloc on podem posar-nos, i per això l'anomenem "cadira". La cadira ens dirà on asseurem, aquesta és la seva funció. És així. Quina és la conclusió lògica d'aquestes dues frases senzilles? No pots seguir el ritme? =)

De nou.

"Stol" - "Connexió (AMB) cos (T) formes (O) receptacle (L)". Què és això? La "taula" és una funció de l'objecte. Aquest és el seu propòsit. Estar connectat, ser un cos i a través d'això contenir objectes.

"cadira" - "Connexió (AMB) cos (T) apunta a (Oh) receptacle (L)". Què és això? "Cadira" és la funció d'un objecte, la seva finalitat, per això es va crear. Estar connectat, ser el cos i assenyalar el receptacle.

Creem articles per a necessitats específiques i els anomenem en conseqüència, de manera que quedi clar què fan i per què es van crear. Aquesta és una lògica absolutament sana i correcta. Això no és per una amnèsia constantment imminent, això no és per a nosaltres, això és per a la posteritat, perquè quan neixin, ja sàpiguen que:

Serra - serres. El sostre es tanca. Banner - s'estreny. I la cullera, Déu em perdoni, es posa.

Entre els articles per a la llar simples, hi ha desenes d'exemples explícits, implícits (aquells per als quals només es revela el propòsit amb el coneixement del significat de les lletres) - centenars. I tots ells van ser creats i nomenats tal com s'anomenen, amb una única finalitat: complir el deure que se'ls encomanava i complir la finalitat indicada en el seu nom.

"Una mica" - "Afecte (D) formes (O) receptacle (L); formes (O) cos (T); imatge (O)". Un cisell és una eina de cisell per a aquells que no ho saben. El cisell és el procés de fer ranures, ranures o forats per a un altre propòsit pràctic. És a dir, és obvi que aquests "forats" serviran com a receptacle d'alguna cosa, per això es fan, per això s'anomenen així. La finalitat del cisell és formar (O) receptacles (L) amb l'ajuda de l'acció (D), que posteriorment formen (O) cossos (T). I mentre el cisell existeixi i es pugui anomenar cisell, complirà la seva finalitat, inherent al nom del seu creador: formar contenidors per als cossos futurs.

"Pau" - "Persistència (P) formes (O) receptacle (L); creat (B)". El terra és una imatge permanent del receptacle on es troba tot el que hi ha a la casa. Aquest és el seu propòsit: contenir constantment, col·locar objectes sobre si mateix. I mentre hi ha alguna cosa parada, estirada o estirada, es pot anomenar pis, perquè fa la funció que li ha assignat el seu creador: contenir constantment.

Vam estar tot el dia recorrent al taller, i després vam penjar l'estructura a la paret i li vam dir prestatge, per què? Com que vam adjuntar una semblança de terra a la paret, ara hi ha un "pis" a la paret, un contenidor permanent, i hi podeu posar alguna cosa. Aquest és el propòsit de la prestatgeria: estar constantment a la paret i col·locar tot el que es posa a la seva superfície.

Tornem a la nostra lletra "C". Segurament ja està cansada d'esperar mentre estem parlant d'ella aquí. De què parlàvem allà? Oh sí, La integritat és la capacitat de realitzar les seves funcions al màxim.

Bé. Hi ha alguna cosa malament amb el nen Misha, no fa els deures, no corre pel carrer, no fa bromes i, en general, sembla pàl·lid. Misha va emmalaltir, ja no estava sa. Va perdre la seva funcionalitat i la capacitat de ser un nen petit: córrer, saltar, fer mal, menjar massa i què més se suposa que han de fer els nens petits. Misha ja no està sencera. Per tornar a fer alguna cosa sencera, cal arreglar-ho. Perquè Misha es torni complet, necessita recuperar-se. Què es fa amb una persona quan està malalta? És cert, està sent curat, guarit, guarit, guarit. Per això existeixen els curanderos: tornar a la seva integritat a les persones trencades. Què gran és tot en la nostra llengua, oi? Ha deixat de ser sencer, va, cura.

Bé. Misha es va recuperar, es va curar. Ara toca tornar a començar. Estudiar amb diligència, créixer amb moderació, treballar pel bé d'un mateix i de la Pàtria, per ajudar els éssers estimats i no tant, en general, per tornar a ser una persona sana, capaç d'exercir les seves funcions. Misha treballava, era feliç amb la vida, i després la va agafar i es va enamorar de la noia Masha. Bé, això és un tema senzill, li passa a tothom. Misha no entén que això li està passant, perquè fa un mes no va sorgir cap sensació estranya, però aquí no troba un lloc per a si mateix, es va inquietar, reacciona a tot de manera diferent i se sent diferent. Però tu i jo sabem que el nen Misha només vol estar amb la tímida Masha a tot arreu i, si és possible, per sempre. Va desenvolupar un desig irresistible d'estar a prop de l'objecte d'adoració. La necessitat de ser i ser un amb aquesta persona. Però ell mateix no és un dels deu més agosarats, però per primera vegada no sap ni què fer, i aquesta contradicció l'esquinça per dins. I l'estat d'ànim és zero, els ocells s'avorreixen i el sol fa calor. Però el nen Misha no pot aguantar més, agafant coratge i es diu a si mateix: "Passi el que passi", sense dir una paraula s'acosta a Masha i la besa… Misha besa a Masha. Petons! Es converteix en un amb ella. I la noia Masha s'espanta, es ruboreix, però ella també és feliç, ella també s'ha convertit en una amb el nen Misha. I aleshores els ocells piulen, el sol és més brillant, el mar arriba fins als genolls i el món es fa diferent. Què tan bella i precisa és la nostra llengua, no?

El nen Misha es va recuperar i va madurar, va aprovar els exàmens de grau A i va rebre un diploma. Ara Mikhail està buscant una feina que coincideixi amb els seus coneixements, habilitats i desitjos. La noia Maria l'acompanya en tots els esforços, l'assessora i l'ajuda a trobar feina. No acceptar un petit sou, trobar un bon equip amb un ambient càlid, perquè no estigui lluny de casa, perquè el cap no sigui perjudicial, etc. En Mikhail vol trobar una bona feina i no té previst renunciar-hi en el camí. Es va marcar aquest objectiu. I aquest objectiu motiva Michael, cada acte, cada pensament. L'objectiu l'ha capturat i no es pot retardar. Ho veu tot a la seva vida a través del prisma d'assolir l'objectiu: convertir-se en un amb el treball que busca.

T'has adonat que en casos anteriors, quan en Misha es va emmalaltir i es va enamorar, tot era exactament igual? La vida li presenta tasques, i Mikhail es torna inquiet, s'obsessiona, com si hagués perdut alguna cosa. A partir d'aquest moment, deixa de sentir-se sencer. I comença a buscar aquella part de si mateix que li falta, aquella part amb la qual necessita unir-se per tornar a trobar la seva totalitat. I quan el troba, aquesta part que buscava esdevé la seva pròpia part, una part de la seva pròpia vida. Amb aquesta finalitat esdevé un tot únic. I la nostra llengua li indica directament les maneres de resoldre problemes, les maneres d'assolir objectius vitals. Malalt - curar, enamorar-se - fer un petó, marcar un objectiu - aconseguir-ho, fer-se un amb ell.

Fes-te un amb la part desitjada, connecta't amb ella. Sigues feliç perquè: "Felicitat" - Connexió (AMB) Amb " part »

Encara creus que la nostra llengua és gran i poderosa?

© Dmitry Lyutin. 2017.